上個學(xué)期，我過得異常艱辛，每一天都希望第二天不要到來。

　　我像一個流水線上的機(jī)器，被安排得明明白白。鐵打的六點起床，硬核的塑膠跑道，清一色的試卷和導(dǎo)學(xué)案……

　　最難受的莫過于大課間的三圈，音樂剛起，大家都蹦蹦跳跳邊說邊笑，但是跑著跑著便安靜整齊下來了。沒人聊天了，口號小聲了，三圈過后腿軟了。汗水順著頭發(fā)滴在眼睛里，有點痛。突如其來的肌肉用力過度，讓人站不穩(wěn)。每當(dāng)跑步時我都想過：停下來吧，反正不會滿分的。但是前面的腳步不減速，后面的腳步緊跟著，我不能停！就像偶像說過的：“不能讓的咬著牙也不放掉！”我承認(rèn)停下來對我誘惑很大啊，可我不該像幼兒園的孩子一樣只會玩耍，我不想辜負(fù)一次又一次的期待，或把我比作不能自控的小孩。

　　有的時候跑著跑著看不見了，前面的路不見了，只有一片模糊的綠色和黃色，那是山嗎？是我心中的高山嗎？我在攀爬，向著山頂進(jìn)步，那怕一天只進(jìn)一點。我曾想過放棄啊，那樣可以輕松一點，可是這讓人多么可惜啊，而我又要如何去堅持我的驕傲。就像數(shù)學(xué)式子里的同類項要被合并，而公因數(shù)會被提取出來一樣，我要為了我的驕傲和被期待，做公因數(shù)。

　　從19年的9月1日開始，我進(jìn)入了初三的生活，從剛開始的滿分40我只有36到37到38以至于最后的40分，無不歸功于每天大課間的800米，歸功于夕評前的400米，歸功于體育課上一個個400米的圈。

　　翻過高山，我看到了無限魅力的風(fēng)景，翻過山所帶來的疲憊自然煙飛云散。我慶幸我選擇堅持而不是放棄。

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