三年前的冬天，爸爸媽媽帶著四年級的我去了遙遠的俄羅斯。來到了這個陌生的地方，我感到了既新鮮又興奮。但是爸爸把我?guī)�去一所俄羅斯小學(xué)的時候，這種感覺就變成了緊張和害怕。以前那個活潑外向的我一下子變得不愛說話不愛笑，失去了信心和勇氣。

　　記得剛?cè)サ臅r候，我不敢和老師同學(xué)交談，后來我的輔導(dǎo)老師另外找時間單獨幫我上課，讓我能完成學(xué)校的學(xué)習(xí)。慢慢地，這個過程也幫助我學(xué)會了一些簡單的俄語，但是我只和老師單獨說，但是沒有勇氣跟同學(xué)說話，我怕說錯了被他們笑。一直沒有開口。

　　一段時間后，老師發(fā)現(xiàn)了這個問題，找我談話，鼓勵我勇敢地用俄語和別人交流。剛開始很膽小的我，碰到了一位樂于助人的同學(xué)，每次下課休息，他都會來找我交談。午飯的時候，我們一起出去玩。冬天的俄羅斯會下很大的雪，我們會堆雪人，打冰球。漸漸的我認(rèn)識很多朋友，也學(xué)會了更多的俄語。我期待快點和他們玩和學(xué)習(xí)，我也做到了找回了勇氣。

　　在整個過程中，有幫助過我的老師們、同學(xué)們和我的朋友們，沒有他們的鼓勵和支持，我是沒有辦法堅持學(xué)習(xí)的這也給我?guī)�來了很多�?jīng)驗，比如去年來到中國，我已經(jīng)知道怎樣去適應(yīng)一個新環(huán)境，去和新朋友溝通，以及怎樣很快地學(xué)習(xí)語言。我是幸運的，是他們幫助了我，找回了勇氣。

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