我是一個(gè)膽小的人，生來(lái)就膽小。以前上課，我總是不敢舉手發(fā)言，老師提問(wèn)時(shí)，我總把頭低得很低，眼睛快要觸到課桌，生怕老師叫到我，一旦不幸被老師點(diǎn)到我的名字，我就像一根樹(shù)樁一樣，站在那兒一言不發(fā)。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了我的膽小，那一節(jié)語(yǔ)文課上老師給了我一次朗讀課文的機(jī)會(huì)。

　　那是我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓我們小組每人讀課文的一個(gè)自然段，聽(tīng)到老師的指令，我頓時(shí)嚇得滿頭冒冷汗，慌慌張張地找輪我讀的那一個(gè)自然段，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那個(gè)自然段特別長(zhǎng)時(shí)，我像泄了氣的皮球一樣，上半身不知所措地爬在桌上，心想，我該怎么辦啊，如果我讀不好，同學(xué)們會(huì)嘲笑我，老師會(huì)批評(píng)我……我爬在桌上把等待我的各種不好的結(jié)果都想了一遍。我膽戰(zhàn)心驚地抬頭一看只剩下四位同學(xué)就輪到我了，我只好勉強(qiáng)拿起書(shū)看起來(lái)……那時(shí)我很想從教室逃走，就不用出丑了，或者發(fā)生奇跡——有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去……

　　可是什么奇跡也沒(méi)有發(fā)生，不一會(huì)兒還是輪到我了，我雙手拿書(shū)站起來(lái)深呼吸，心里默默地喊：“馮晉榮加油！馮晉榮加油！”終于我鼓起勇氣念了起來(lái)，雖然開(kāi)始我念得結(jié)結(jié)巴巴，還有錯(cuò)字，但是后來(lái)我越讀越投入，集體仿佛自己置于課文的情境當(dāng)中，一點(diǎn)也不結(jié)巴了，聲音也變好聽(tīng)了，還讀得很有感情……

　　終于念完了，我坐了下來(lái)，原來(lái)發(fā)言一點(diǎn)兒也不難，課文讓我體會(huì)到了成功的喜悅。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“以后我要多多舉手發(fā)言，一定要從膽小的坑里爬出來(lái)，成為同學(xué)們心中的強(qiáng)人！”

　　老師也表?yè)P(yáng)了我，夸獎(jiǎng)我的朗讀大有進(jìn)步，還鼓勵(lì)我以后多發(fā)言。我聽(tīng)了非常高興。

　　從那以后，我在課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了起來(lái)，人也變得越來(lái)越自信。我終于和膽小說(shuō)再見(jiàn)了。原來(lái)，只要勇敢地邁出第一步，就可以讓以后的路越來(lái)越輕松，今后我一定像克服膽小一樣，去克服更多的困難。

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