漸入深冬，一本書(shū)，一支筆，一個(gè)下午，一段時(shí)光，一顆求知的心，在書(shū)中悄然滑入。

　　身為廣大農(nóng)村孩子的其中一員，從小與城市孩子相比就輸在了起跑線上，讀的書(shū)也僅局限于兩本翻破了又用針縫的語(yǔ)文數(shù)學(xué)書(shū)，直到三年級(jí)學(xué)校開(kāi)展了留守兒童讀書(shū)室，我才真正意義上開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅�，F(xiàn)在，我依然記得，我讀的第一本書(shū)叫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，每天晚上捧著它坐在燈下，與湯姆一起相約去冒險(xiǎn)，去尋寶藏……那時(shí)讀書(shū)只是尋找一種脫離現(xiàn)實(shí)、新奇的刺激感，是僅聽(tīng)書(shū)吟。

　　漸而長(zhǎng)大，書(shū)也接觸得越來(lái)越多，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金的命運(yùn)讓我不禁感嘆，幼時(shí)刷碗洗盤(pán)賺錢養(yǎng)家，長(zhǎng)大后獻(xiàn)身于革命事業(yè)，他說(shuō)：“人的一生不應(yīng)碌碌無(wú)為，要做有意義的事。”那時(shí)認(rèn)為保爾·柯察金是一位命運(yùn)多舛的英雄形象，現(xiàn)在細(xì)品，他的鋼強(qiáng)中仍帶有溫柔的一面，我由僅聽(tīng)書(shū)吟到了細(xì)品書(shū)吟。

　　去年寒假有人贈(zèng)予我兩本書(shū)，《追風(fēng)箏的人》和《偷影子的人》，步入高中我的語(yǔ)文素養(yǎng)不斷提升，對(duì)書(shū)也有了不同的見(jiàn)解與賞析，我讀到哈桑的“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”會(huì)潸然淚下，會(huì)為此感動(dòng)，會(huì)細(xì)品這七字是怎樣的扣人心弦。我讀到“生命中某些珍貴的片刻，其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的小事”，會(huì)拿筆記下并反復(fù)研讀，我讀到《外婆的道歉信》，會(huì)跟著書(shū)中外婆告誡愛(ài)莎“要開(kāi)心，要大笑”去做，我讀到《人生最美是清歡》，會(huì)和林清玄一起去那自然中去看人生，看淡得與失，恰有“溫柔半兩，從容一生�！鼻∮小爸裾让⑿�輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生�！蔽易x到《目送》，知道了“修行的路總是孤獨(dú)的，因?yàn)橹腔郾厝粊?lái)自于孤獨(dú)�！�

　　若談讀書(shū)心得，自己心得不值一提，上月曾寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于鐘山先生讀書(shū)的故事，“一代鴻儒不需此名，他才是真正做到了且聽(tīng)書(shū)吟，將讀、寫(xiě)、心真正地合并在一起。”我羨慕他，我也羨慕像他一樣擁有大把時(shí)間去聽(tīng)書(shū)吟的人。高中學(xué)習(xí)似那秒針，似那流水，似那陀螺圍繞著一點(diǎn)，始終不停地轉(zhuǎn)著，讀書(shū)的時(shí)間被壓縮地少之又少。

　　且聽(tīng)書(shū)吟，此乃己愿，望有書(shū)吟，于彼之側(cè)。

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