貧困女大學(xué)生湯麗莎兼職資助三名貧困生讀完初中，“莎姐姐”事件其實(shí)是父女倆希望借助媒體、呼吁社會(huì)接力救助貧困生的一次“策劃”，成都商報(bào)近兩日的報(bào)道發(fā)出后，在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注——有提出資助意愿的善意、有點(diǎn)贊，但不乏說(shuō)父女倆炒作的言論。

　　這句謊話帶來(lái)的負(fù)面影響出乎了父親湯國(guó)民的意料，聽(tīng)著電話那頭讓湯國(guó)民心碎的女兒的哭泣聲，湯國(guó)民又著急又懊悔，還有想不通：“我沒(méi)做壞事可惡事，結(jié)果把女兒的前途毀了�！�

　　我要說(shuō)的是，就算是“炒作”，也是出于愛(ài)心的“炒作”，由此使得貧困生受到關(guān)注，又有什么不好呢?如果把焦點(diǎn)放在“炒作”上而淡化了對(duì)貧困生的關(guān)注，這本身也是一種炒作。何況，從事實(shí)分析，此“炒作”非彼“炒作”。

　　苦惱的湯爸爸湯國(guó)民告訴記者，女兒湯麗莎已為“炒作論”等負(fù)面言論哭了一上午，無(wú)心準(zhǔn)備即將到來(lái)的專(zhuān)升本考試，“很后悔撒了這個(gè)謊，影響了女兒前途�！彼�說(shuō)，女兒從一開(kāi)始就反對(duì)把這件事情爆料給媒體，“她覺(jué)得自己默默無(wú)聞地幫了就好了。但是那些娃兒要上高中，我們確實(shí)力不從心。為了那些娃娃她最后才妥協(xié)了�！�

　　他撒了什么謊呢?就是他假冒“莎姐姐”的班主任的身份向媒體爆料。這或許算作瑕疵。但是有著“十佳優(yōu)秀教師”“感動(dòng)重慶十大市民”等頭銜的湯國(guó)民，完全有一定能力幫助女兒專(zhuān)升本，而作為女兒湯麗莎，如果不是拿出那么多時(shí)間兼職資助三名貧困生讀完初中，而是都把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，考學(xué)就更有成功的保證，何必這時(shí)候以此炒作來(lái)為專(zhuān)升本鋪路呢?

　　湯爸爸是大足縣龍西中學(xué)教師，但有人卻叫他“破爛王”：撿破爛、挖煤、打鐵、扛建筑材料，他把因貧困輟學(xué)的學(xué)生拉回課堂，靠著這些體力活，他一共支付了30多名學(xué)生的學(xué)費(fèi)。也正是這種身體力行才對(duì)女兒形成了潛移默化的作用。這才是最值得關(guān)注的事情。

　　如果說(shuō)我們還要再關(guān)注一些什么，不妨去關(guān)注一下為什么湯爸爸要“策劃”這么一次行動(dòng)來(lái)引起社會(huì)對(duì)這些貧困生的關(guān)注，為什么那么多人表達(dá)了獻(xiàn)愛(ài)心的期望而沒(méi)有因湯爸爸的撒謊而止步?我們?cè)诰戎�貧困生的信息暢通上是不是還存在短板，我們一些地方在精準(zhǔn)扶貧的措施上，是不是還有漏洞?我們?cè)撊绾巫龅酶��?這才是整個(gè)社會(huì)最期望看到的。

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