書，作為人類的精神產(chǎn)品，有著大千世界五彩繽紛的風(fēng)景。

　　優(yōu)美的語言、優(yōu)美的風(fēng)景、優(yōu)美的情趣釀造而成的審美境界，會(huì)讓我們得到精神的升華、情操的陶冶、思維的強(qiáng)化以及性格的錘煉。書，是港灣、綠地，是林間的湖泊、月下的麥田、人生舞臺(tái)的幕間音樂，它能使我們疲倦的心靈得到蔚籍。

　　有人說：三日不讀書，便語言無味，面目可憎。這些說得似乎玄乎了些。但捧書誦讀，開卷總是有益的。書，可以將你帶到一個(gè)又一個(gè)美妙絕倫的意境中去，可以將你的心靈一遍又一遍地洗滌，直至它純潔得沒有一點(diǎn)暇疵；書還可以讓你站在世界的最高點(diǎn)，讓你瞭望全宇宙的事態(tài)變遷；書甚至可以給你一雙潔白的羽翼，讓你馳騁天際--敢問世上還有什么比書更神奇？

　　書，可以讓你潸然淚下、可以讓你忍俊不禁、可以使你義憤填膺、也可以讓你愁眉不展；書，可以記錄貝多芬創(chuàng)造的美妙旋律；可以描繪羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情；可以重現(xiàn)魯賓遜的漂流生涯；可以記載世上最偉大的旅途---長(zhǎng)征。

　　古人云：讀讀讀，書中自有黃金屋；讀讀讀，書中自有顏如玉。只要用心仔細(xì)品讀，書中萬物皆有。書也是心靈的包裝，智慧的源泉。一個(gè)善于讀書的人，必然是"廣知"又"專知"的，因?yàn)樗�能從書中讀出創(chuàng)意、讀出智慧和財(cái)富來。三國時(shí)期，蜀國軍師諸葛亮憑借自己的智慧，面對(duì)當(dāng)時(shí)的混亂之治仍能從容不迫。難道諸葛亮的智慧是與生俱來的嗎？相信不會(huì)有人這么說。他的那些有勇有謀的策略，也是平時(shí)從書籍中一點(diǎn)點(diǎn)的積累得來，從而使他成為了萬古流傳之風(fēng)騷人物的。

　　當(dāng)然，書的定義并不局限于有字紙書。在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力激烈得令人無法想象的時(shí)代，怎樣才能在這樣的環(huán)境下脫穎而出，在社會(huì)上擁有自己的一席之地呢？我們必須就要博讀、精讀、社會(huì)和人生這兩本無字之書。世界日新月異，過去所獲得的知識(shí)有的已逐漸老化，需要不斷地補(bǔ)充新的營(yíng)養(yǎng)，而書本確實(shí)給人以實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。所以要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐中去，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，把握生活，有內(nèi)心的充實(shí)，精神的充實(shí)，就一定能發(fā)揮出自己的聰明才智，體現(xiàn)出你的人生價(jià)值。只要勤于思考、善于吃苦、敢突破，那么世界之大，去哪里你都會(huì)是一匹難得的千里馬。

　　人生就像是一本耐人尋味的書。它有著震撼人心靈的深刻內(nèi)涵，有笑傲挫折的平靜坦然、奇趣多彩的自然景觀--繽紛的花絮散發(fā)著馨香，似茶、似泉，越品越知清洌；如海、如歌，越品越感深邃、越品越有韻味。一份耕耘一份收獲，知識(shí)是財(cái)富，是時(shí)間和行為和化而成的。讀書是生活的一種真心投入，是精神的一種暢達(dá)飛揚(yáng)。

　　蒼穹朗清，夜闌人靜。

　　結(jié)束了一天繁重而沉重的學(xué)習(xí)，在喧囂和恬靜之間，在緊張和輕松之間，我們自由地穿越于堂內(nèi)堂外的書的世界里，那些氣度非凡且和藹可親的文字，會(huì)讓我們?cè)谌松�的漫漫旅途中，有了可以訴說肺腑之言的朋友。就這樣，在這些書籍的照拂下一天天地健康成長(zhǎng)起來。