不久前，我在綜合頻道觀看了《開學(xué)第一課》。今年的《開學(xué)第一課》以“_”為主題，有“有夢(mèng)就有動(dòng)力”，“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”和“有夢(mèng)就能出彩”三個(gè)課題。

　　節(jié)目用嘉賓演講，人物故事，互動(dòng)體驗(yàn)，文藝表演等寓教于樂的方式為我們呈現(xiàn)一堂別開生面的“夢(mèng)想課堂”，在這個(gè)特別的課堂上，一個(gè)個(gè)因?yàn)閾碛袎?mèng)想而使生命變得更璀璨，使世界變得更美麗的普通人閃亮登場(chǎng)。而在這里面讓我最感動(dòng)的人是鋼琴大師朗朗和使用假肢的舞蹈老師廖智。著名的鋼琴大師朗朗曾經(jīng)是個(gè)替補(bǔ)年，17歲的朗朗在芝加哥拉文尼亞明星演奏會(huì)上，戲劇性的緊急代替身體不適的安德魯瓦茲與芝加哥交響樂團(tuán)合作演奏柴可夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》，他說：“機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人的�！崩世视脤�(shí)際行動(dòng)告訴我們：替補(bǔ)也能出彩，為夢(mèng)想努力，有夢(mèng)的人生就能出彩。廖智是綿竹漢旺鎮(zhèn)的美女舞蹈老師汶川大地震的幸存者，卻也在那次地震中失去了雙腿，想通過義演籌款給家鄉(xiāng)的人籌款捐衣年4月雅安地震發(fā)生后，她奔赴搶險(xiǎn)救災(zāi)一線當(dāng)志愿者。在節(jié)目里，廖智表演了一曲《輪椅舞》，因?yàn)槲易约阂矊W(xué)舞蹈，我深深了解這個(gè)《輪椅舞》難在哪里，她能和輪椅，舞伴配合得這么好，真的很厲害!

　　我是一個(gè)比較懶的人，學(xué)舞蹈經(jīng)常曠課，下課也不練習(xí)，因?yàn)槔蠋熃痰奈璨綄W(xué)過了，上課也不怎么認(rèn)真。但是看到了廖智老師就算雙腿殘疾還是堅(jiān)持跳舞被她深深感動(dòng)了，我應(yīng)該向廖智老師學(xué)習(xí)，哪怕殘疾，也要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想!

　　我喜歡跳舞，希望成為舞蹈家，雖然夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，但是我們從現(xiàn)在開始努力也并不晚，不要等我們老了才去后悔自己沒有為夢(mèng)想去努力，無論你的夢(mèng)想多難實(shí)現(xiàn)，只要努力了，就不會(huì)有遺憾了，我相信夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)!加油!

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

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