春天的時(shí)候,5個(gè)孩子在山上采桃子,他們把采來的桃子集中放在一起。

      采桃子的那一段時(shí)間,大家都非常快樂,等到桃子采完后,大家卻為怎么分桃子而爭吵起來。

      有的孩子認(rèn)為自己出力最多,采的桃子數(shù)量最多,應(yīng)該多分一些。

      有的孩子主張有福同享,應(yīng)該公平地分配。

      正吵得不可開交時(shí),他們看見一位神父在山上的小路散步,一個(gè)孩子就說:我們請神父來幫我們分,神父最公平了。

      所有的孩子都同意了,便請神父來分配。

      神父非常樂意,問孩子們:你們希望用上帝的分法,還是用人的分法?

      當(dāng)然是上帝的分法,上帝應(yīng)該是最公平的。孩子們異口同聲地說。

      神父點(diǎn)點(diǎn)頭,算了算地上的桃子,一共有30個(gè),他先把20個(gè)桃子分給第一個(gè)孩子,再把6個(gè)桃子分給第二個(gè)孩子,第三和第四個(gè)孩子各分得兩個(gè),最后一個(gè)孩子,半個(gè)桃子也沒分到。

      除了第一個(gè)孩子開心地笑,其余4個(gè)孩子齊聲向神父抗議。

      神父說:這就是上帝平常的分法,有的人拿得多,有的人拿得少,有一些人則是什么也沒有。

      孩子們說:那我們不要上帝的分法,我們要人的分法。

      神父把桃子分成5份,每個(gè)孩子得6個(gè)桃子,孩子們都開心地笑了。

      神父也笑了,繼續(xù)他的散步。

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號