夏夜，月光靜靜地瀉在校園里那棵高大的銀杏樹上同學(xué)們歡聚在老師的身旁，爭著給老師留下珍貴的禮物：有相片，有畫冊……可我該呈上什么呢？

      我手捧《采花釀蜜集》慢慢地走向季老師在即將離開母校之際，我思緒的溪水向遠方淙淙流去……

      開學(xué)后第一個清涼的早晨，我正翻著油墨芳香的語文課本，門口進來一個人——年近六旬，中等個子，穿一身半新的灰色中山裝他步履穩(wěn)健地走上了講臺，戴著老花鏡，那眼鏡似乎爬在鼻梁上顯得很吃力

      第一堂語文課開始了，他首先在黑板上寫了個頗大的“季”字，說：“我姓季”接著就講課，季老師聲音洪亮，朗讀富有感情，課講得很細，講完課就提問他上課沒半句廢話，也不開玩笑，有一股“夫子”味碰上這樣的老師，我真有點怕

      倒霉的事來了第二天，他叫我到辦公室，指著我的作業(yè)薄上面的“自由體”說：“這樣潦草的字，是給誰看的呀？”說完叫我重做我邊做邊想：這老“夫子”真厲害等我做完了，他說：“你的語文基礎(chǔ)不夠好，一開學(xué)就要抓緊像蜜蜂一樣辛勤地采花粉，才能釀得出甘醇的蜜來呀有問題多來問問，啥時候都行”

      一次，我從書上讀到一句話，有“他們倆個”的說法我想起電影片名《她倆和他倆》，就去問季老師，季老師正在吃午飯，見了我就擱下碗，興致勃勃地講起來：“‘倆’字，就是兩個，后面不用‘個’字或其他量詞，所以‘他倆’是對的，‘他們倆個’是錯的還有‘仨’字，也同樣”季老師說我看書細致，善于思考，鼓勵我說：“興趣是最好的老師，要把這些知識一點點積累起來”我心里美滋滋的，從此對語文發(fā)生了興趣

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