“宇宙有多大？”“宇宙無限大�！薄�—題記

　　“天宮課堂”是最近開展的在太空上完成的課程。其最特別的地方就是“太空”——我們的老師是真正的航天員，上課地點(diǎn)也是真正的太空站。

　　星期五下午我便有幸和其他同學(xué)一起聽了這節(jié)“太空課程”。

　　天宮課堂開始了，屏幕上出現(xiàn)了王亞平、翟志剛、葉光富三位航天員叔叔阿姨的笑臉。由翟志剛叔叔拍攝，另外兩位航天員進(jìn)行講解。我看見了“太空冰雪”實(shí)驗(yàn)——一滴液體在太空中凝結(jié)成冰雪狀的小水球；液橋演示實(shí)驗(yàn)——水在兩塊塑料板之間搭起一座橋，等等。

　　我印象最深的是太空拋物實(shí)驗(yàn)。王亞平阿姨先是拿出了新晉的“頂流”冰墩墩，然后讓它進(jìn)行了翻滾，再輕輕一推，只見冰墩墩沿著推出的方向，以勻速向著葉光富叔叔飛了過去，并沒有像在地面一樣下墜。然后王亞平介紹說：“同學(xué)們，這跟牛頓第一定律的結(jié)果相同呢１

　　聽到這句話，我的心突然被觸動(dòng)了：牛頓第一定律？我想起劉慈欣寫過的《鄉(xiāng)村教師》里，身患絕癥的李寶庫老師在臨終之際對(duì)孩子們教授牛頓第一定律這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)的描寫：

　　“‘下面講第一定律：當(dāng)一個(gè)物體沒有受到外力作用時(shí)，他將靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)不變�！�

　　娃們?cè)跔T光中默默地看著他，沒有反應(yīng)。

　　“背��！……

　　這就是以前的中國——貧窮、落后，沒有創(chuàng)新科技，就連上課也是叫學(xué)生死記硬背。

　　而現(xiàn)在呢？我們有了更好的發(fā)展，更好的技術(shù)手段，可以坐在教室里，聽太空中的課堂。

　　回想以前，1935年，錢學(xué)森爺爺發(fā)出“探索宇宙，征服宇宙”的壯志豪言，1958年，毛主席提出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的遠(yuǎn)大理想；終于在1970年4月24日，“東方紅一號(hào)”升天，這是向全世界宣告：中國人在太空也有一席之地了。

　　現(xiàn)在，中國的航天事業(yè)早已走到了世界的第一方陣。我們有了自己的空間站，自己的航天員，就連神舟飛船的號(hào)碼也從遙不可及的“一”到了力所能及的“十三”。我不禁挺起胸膛，感到大大的自豪。

　　接著，我開始思考——宇宙之外是什么？想起小時(shí)候問爸爸的一個(gè)問題：宇宙有多大？他說無限大。我想，不一定是無限——只是我們還沒找到那條邊界，我想宇宙之外還有別的星球，別的文明……

　　我望向窗外蔚藍(lán)的天空。它似乎那么近又那么遠(yuǎn)。找到那條邊界，很難。

　　但換個(gè)角度想想，什么不難？造出飛船很難、邁出大氣層很難，之前中國也不敢想探索宇宙，現(xiàn)在不也是“全世界第五個(gè)有能力獨(dú)立研制和發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家”了？

　　豐功偉績的背后，凝結(jié)著每一個(gè)航天人的汗水和淚水。中國航天的接力棒，從一代又一代的航天人手里傳承下來。唯一不變的是航天人對(duì)“星辰大�！钡男叛�，是中國人“征服宇宙”的決心。未來，我們的征途將會(huì)到達(dá)更遙遠(yuǎn)的宇宙。

　　牛頓第一定律我已熟知，在不遠(yuǎn)的將來，我還要有更多的“熟知”，不是以“鄉(xiāng)村教師”李寶庫老師的方式熟知，而是以航天員王亞平的方式熟知。我相信，無數(shù)個(gè)“我”中，有一個(gè)終會(huì)有一天在浩瀚的太空中探到那個(gè)邊緣，但“無限”依然存在，未來的我們有無限個(gè)可能：無限的知識(shí)，無限的美好。中國不再會(huì)有《鄉(xiāng)村教師》中的情況，中國將邁向更好的未來。

　　我又低下頭，想起那段對(duì)話�！�—“宇宙無限大�！�

　　姓名：韓忱君

　　年級(jí)：六年級(jí)

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