今天下午的綜合課上，老師帶我們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)上"尋找春天"。

      我來到大操場(chǎng)上，這里不知什么時(shí)候已經(jīng)變得春意盎然：淺黃的枯草叢中，已有了一抹淡淡的綠，而綠草間，又跳動(dòng)著金黃的活力火焰——蒲公英的花朵。楊樹的樹梢上，掛著一串串楊樹花，風(fēng)一吹，便從枝頭紛紛落下。樹杈上，有一個(gè)大鳥巢。兩只鳥兒站在一旁，“嘰嘰喳喳”唱著春的旋律。

      這春天多么美麗！能用什么辦法使它長(zhǎng)久保存呢？對(duì)了！把它定格下來！想到這兒，我便拿著彩紙和剪刀忙活起來，急著為它們趕制一張“照片”。首先我把目光定在了幾棵開花的薺菜上面……

      這張“標(biāo)本圖”的左下角就是我剛才講到的薺菜花。它們的“豆莢”是心形的，里面包著幾粒小巧的種子。它們的花很小，一簇一簇的。小白花點(diǎn)綴在綠葉間，淡雅而不失美麗。

      薺菜花的右邊是我好不容易才采集到的一種不知名的樹的嫩芽。它的葉片前端是瑰麗的深紅色，葉片中部是棕紅色，葉柄又變?yōu)榍啻涞木G。那樹的新枝前端為植物枝葉少有的玫瑰紅，逐漸變粉、變棕、變黃、變綠……

      再往右是一朵蒲公英花。它有著棕紅的花莖，碧綠的花托，金黃的花瓣和花蕊。它的葉片與薺菜的葉片十分相似，以至于幾年前我挖薺菜，竟拎了一大筐蒲公英回去。

      最右邊是一枝小藍(lán)花。它的花瓣十分容易掉。我采集時(shí)，摘了一大把這種草，中間的花星羅棋布�？蛇\(yùn)到“粘貼處”時(shí)，竟只剩下了這一枝帶花的。

      標(biāo)本圖中部有兩種植物。左邊是幾棵帶著粉色小花的棕色小草。這些小草很奇怪：它們露在外面的部分是棕色的，可被雜草遮住的接近根部的地方，卻是正常的綠。右邊則是一種很常見的野草。春天到了，它們脫去了秋冬季節(jié)的黃棉襖，換上了翠綠的夏裝。

      左上角，是一簇已經(jīng)枯萎的楊樹花。這些花都比較脆弱，我在枯葉堆里刨呀刨，才找到為數(shù)不多的四五簇完整的花。由于它太酥了，在粘貼的過程中不斷掉渣，所以它在粘上后整整小了一圈！

      右上角，是我采集到的最后一種植物——冬青樹的嫩芽。當(dāng)我們粘貼好楊樹花時(shí)，老師就讓集合了。它是我在回教室的路上順手拔下來的。想不到吧，它就是冬天那些“小綠豆”變的！

      這就是我尋找到的美好的春天！

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