轉(zhuǎn)眼間，期待的假期不知不覺的就要到來了。作為一名高中生，我在學(xué)習中確實感受到了不小的壓力。為了能面對這樣的壓力，我也做了不少的努力。在一學(xué)期的學(xué)習結(jié)束后，我們也終于即將迎來休息的時間。但是，作為高中生，我也不能讓自己在休息中徹底的放松，這不僅會導(dǎo)致自己的學(xué)習進度下降，甚至還會造成過去所學(xué)習的東西消失!為此，即使是寒假，我也要不斷的溫習過去所學(xué)，讓自己的學(xué)習不至于下降。

      經(jīng)過對自己的反省和總結(jié)，我對自己的學(xué)習情況也有了更深的了解。現(xiàn)在，針對自己在這個學(xué)期的學(xué)習情況，我對自己的寒假計劃安排如下：

      一、寒假準備

      即使做好計劃，也要趁早做好充分的準備，這樣才能讓計劃正確的實施。我明白自己在自我管理上能力比較弱，所以更要提前做好準備，不要讓自己沉迷在假期的休息當中。

      首先，在放假前做好對筆記資料的整理。收集老師在課堂上的筆記和重點標記，以此作為寒假復(fù)習的重點。

      其次，在假期前將自己認為最難的題目提前去向老師請教，防止在學(xué)習中出現(xiàn)卡關(guān)。

      最后，有機會的話可以邀請其他的同學(xué)一起學(xué)習，加強在假期間的`交流，提高我們的復(fù)習效率，也能在今后預(yù)習遇上困難的時候互相交流，提高學(xué)習進度。

      二、寒假學(xué)習安排

      我將假期的時間分為四個階段，各個階段進行不同的學(xué)習，讓自己能有規(guī)律得到進行復(fù)習和學(xué)習。

      首先，第一階段，用于鞏固。在這個階段我要對放假前幾周內(nèi)所學(xué)習的知識進行復(fù)習和鞏固，趁著學(xué)習的氣氛沒有消散，好好的鞏固起來，確認自己都能好好的運用這些知識，并在今后也不時復(fù)習。

      其次，第二階段，用于累積。在這個階段，對過去需要背誦和記憶的知識點和課文進行背誦。期間穿插一些練習加強鍛煉。

      再次，帶傘階段，用于預(yù)習。針對下個學(xué)期的知識和課文，利用上一階段的累積進行自我分析和學(xué)習。在預(yù)習中務(wù)必用心，對于不會看不懂的地方，做好著重標記。

      最后，第四階段，用于復(fù)習。這是最后的寒假時間，也不會留太多的時間。先對第三階段的學(xué)習進行復(fù)習鞏固，之后對背誦的課文、知識點進行鞏固。最后，復(fù)習上學(xué)期的知識，尤其是第一階段的知識，確保自己能跟上老師的教學(xué)。

      三、細節(jié)的安排

      晚飯前1小時是作業(yè)時間，用于完成自己的作業(yè)，晚飯30分鐘后是日記階段，在這個階段完成日記，提高自己的寫作能力，也順帶復(fù)習這一天的所學(xué)。

      四、結(jié)束語

      計劃起來非常的容易，但是想要實施計劃，就需要我有足夠的毅力和決心。我相信我現(xiàn)在已經(jīng)準備好了，我一定會努力的完成學(xué)習計劃，在下個學(xué)期，繼續(xù)努力!　轉(zhuǎn)眼間，期待的假期不知不覺的就要到來了。作為一名高中生，我在學(xué)習中確實感受到了不小的壓力。為了能面對這樣的壓力，我也做了不少的努力。在一學(xué)期的學(xué)習結(jié)束后，我們也終于即將迎來休息的時間。但是，作為高中生，我也不能讓自己在休息中徹底的放松，這不僅會導(dǎo)致自己的學(xué)習進度下降，甚至還會造成過去所學(xué)習的東西消失!為此，即使是寒假，我也要不斷的溫習過去所學(xué)，讓自己的學(xué)習不至于下降。

      經(jīng)過對自己的反省和總結(jié)，我對自己的學(xué)習情況也有了更深的了解�，F(xiàn)在，針對自己在這個學(xué)期的學(xué)習情況，我對自己的寒假計劃安排如下：

      一、寒假準備

      即使做好計劃，也要趁早做好充分的準備，這樣才能讓計劃正確的實施。我明白自己在自我管理上能力比較弱，所以更要提前做好準備，不要讓自己沉迷在假期的休息當中。

      首先，在放假前做好對筆記資料的整理。收集老師在課堂上的筆記和重點標記，以此作為寒假復(fù)習的重點。

      其次，在假期前將自己認為最難的題目提前去向老師請教，防止在學(xué)習中出現(xiàn)卡關(guān)。

      最后，有機會的話可以邀請其他的同學(xué)一起學(xué)習，加強在假期間的`交流，提高我們的復(fù)習效率，也能在今后預(yù)習遇上困難的時候互相交流，提高學(xué)習進度。

      二、寒假學(xué)習安排

      我將假期的時間分為四個階段，各個階段進行不同的學(xué)習，讓自己能有規(guī)律得到進行復(fù)習和學(xué)習。

      首先，第一階段，用于鞏固。在這個階段我要對放假前幾周內(nèi)所學(xué)習的知識進行復(fù)習和鞏固，趁著學(xué)習的氣氛沒有消散，好好的鞏固起來，確認自己都能好好的運用這些知識，并在今后也不時復(fù)習。

      其次，第二階段，用于累積。在這個階段，對過去需要背誦和記憶的知識點和課文進行背誦。期間穿插一些練習加強鍛煉。

      再次，帶傘階段，用于預(yù)習。針對下個學(xué)期的知識和課文，利用上一階段的累積進行自我分析和學(xué)習。在預(yù)習中務(wù)必用心，對于不會看不懂的地方，做好著重標記。

      最后，第四階段，用于復(fù)習。這是最后的寒假時間，也不會留太多的時間。先對第三階段的學(xué)習進行復(fù)習鞏固，之后對背誦的課文、知識點進行鞏固。最后，復(fù)習上學(xué)期的知識，尤其是第一階段的知識，確保自己能跟上老師的教學(xué)。

      三、細節(jié)的安排

      晚飯前1小時是作業(yè)時間，用于完成自己的作業(yè)，晚飯30分鐘后是日記階段，在這個階段完成日記，提高自己的寫作能力，也順帶復(fù)習這一天的所學(xué)。

      四、結(jié)束語

      計劃起來非常的容易，但是想要實施計劃，就需要我有足夠的毅力和決心。我相信我現(xiàn)在已經(jīng)準備好了，我一定會努力的完成學(xué)習計劃，在下個學(xué)期，繼續(xù)努力!

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎活動

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號