41.很少有人認(rèn)識(shí)死亡。人們通常并不是靠決心，而是靠愚鈍、靠習(xí)慣來忍受它。大多數(shù)人赴死，只是把它看作一件不得不接受的事實(shí)。

      42.僅僅天賦的某些巨大優(yōu)勢(shì)并不能造就英雄，還要有運(yùn)氣與它相伴。

      43.仁者無敵�！�—《孟子·梁惠王上》

      44.與人不求備，檢身若不及�！�—《尚書·伊訓(xùn)》

      45.凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡：勿發(fā)脾氣�！�—愛默生

      46.反對(duì)的意見在兩方面對(duì)于我都有益，一方面是使我知道自己的錯(cuò)誤，一方面是多數(shù)人看到的比一個(gè)人看到的更明白。--笛卡爾

      47.美德的道路窄而險(xiǎn)，罪惡道路寬而平，可是兩條路止境不同：走后一條路是送死，走前一條路是得生，而且得到的是永生�！�—（西班牙）塞萬提斯

      48.君子養(yǎng)心，莫善于誠(chéng)。《荀子·修身》培養(yǎng)個(gè)人的品德，最主要的是個(gè)人的真誠(chéng)�！�—《荀子·修身》

      49.如果道德壞了，趣味也必然墮落。-狄德羅

      50.怪事：喝酒改大碗了，送禮改現(xiàn)款了，男女關(guān)系沒人管了，還說社會(huì)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)了。

      51.號(hào)令不虛出，賞罰不濫行。

      52.勤勞、堅(jiān)持、忍耐、積極、警惕、努力、恒心，以及其他一些容易想得到的同類的德，其所以被人認(rèn)為是有價(jià)值的，也只是因?yàn)樗鼈儗?duì)于生活行為是有利的�！�—（英）休謨

      53.美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)。-------帕利克

      54.知恥近乎勇�！�—孔丘

      55.道德常常填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。

      56.沒有情感,道德就會(huì)變成枯燥無味的空話,只能培養(yǎng)出偽君子�！�———蘇霍姆林斯基

      57.道德教育最簡(jiǎn)單的要素是“愛”，是兒童對(duì)母親的愛，對(duì)人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎(chǔ)，應(yīng)在家庭中奠定。兒童對(duì)母親的愛是從母親對(duì)嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長(zhǎng)需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學(xué)校教育。教師對(duì)兒童也應(yīng)當(dāng)具有父子般的愛，并把學(xué)校融化于大家庭之中�！�—裴斯泰洛齊

      58.愛之不以道，適所以害之也�！�—《資治通鑒》卷九十六

      59.真誠(chéng)是一種心靈的開放。我們很少發(fā)現(xiàn)十分真誠(chéng)的人，而通常我們所見的所謂真誠(chéng)，不過是一種想贏得別人信任的巧妙掩飾。

      60.修辭立其誠(chéng)�！吨芤住で�·文言》言語應(yīng)該建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上。

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