昨天是四月一日，愚人節(jié)。即將到來的清明小長假讓班級里到處歡聲笑語，連老師們的臉上都有掩不住的神采。

      下午的最后一節(jié)體育課，陽光炙烤著所有的同學(xué)。

      過于歡脫的體育老師跑去和別的老師打排球去了，把班級的紀(jì)律扔給了體委H。

      H，是我很好的異性朋友，他開朗活潑，率真簡單，正義感爆棚，地理學(xué)神。我們一直一起刷題，一起玩鬧，我被別的男生欺負(fù)，他挺身而出，他被同學(xué)罵，我?guī)退�說話。H在我心中，值得信任，值得依靠。

      做完操，H放我們?nèi)バ菹ⅰＮ液蛶讉�女生在一起聊天，心情愉悅。

      過了一會兒，H走了過來：“起來練跑操。”

      我對他輕輕一笑，站起來，他也揚(yáng)著唇角笑了。

      可是，我的好心情卻沒有持續(xù)多久。H喊同學(xué)站隊，有些女生就是不愿過來，還罵著：“練什么啊，煩死了！”

      H有些無措，跑過去提醒還沒站好的同學(xué)，可是他一走，剛有點樣子的隊伍又散開了。

      就這樣，過了很久，隊形也沒有排整齊。H終于罕見的吼了一聲：“不要講話了！站好了！”

      可是沒有人聽��！我看得出H已經(jīng)瀕臨崩潰，微微蹙眉，拽了拽身邊的幾個女生：“站好，別講話了�！�

      “心疼H了對不對！”身邊一個和我關(guān)系很好的女生喊著，絲毫沒有注意到我的眼神越發(fā)冰冷。

      H哭了，沒有歇斯底里，沒有嚎啕大哭，他背對著班級，抬起手臂擦著淚水。我受不了身邊女生的聒噪，用力扯開她挽著我的手：“別鬧了行嗎！H哭了你沒看到嗎！”

      有幾個同學(xué)驚詫的喊了起來：“天哪，H哭了！”

      說不心疼是假的，畢竟他是我的朋友，雖然我并不喜歡他，但是我真的希望他永遠(yuǎn)都開心快樂。我咬著唇，眼神突然憤怒了起來！

      我看到，兩個女生Z和Y說笑著走過來。Y喜歡H是班級里人盡皆知的，既然你喜歡他，為什么還要這樣！

      因為H的爆發(fā)，隊形終于整齊多了，我總算放下心來，可是剛跑了幾圈，又出了事。

      班級有四十七個同學(xué)，排的隊形要多出來一個人。作為體委的H就很慘的多余了，被排在女生第一組的最里面。我則在第二組的第二個，每天跑操，H總會回過頭來找我隨意說說話。女生第一組的第一個D跑的有些慢，然而體霸H的速度略有些快，D不得不和H保持同樣的速度。

      Z很生氣，“D那個小矮子，小短腿，跑那么快干什么！顯得自己體育很好是吧！我們這些跑外道的怎么辦？有本事跑一下午不要停��！真是的！”

      我震驚的望著Z，大庭廣眾之下，她用這樣刻薄的.話語去羞辱一個女生，還有一點道德嗎？我也跑過最外道，是，沒錯，很累！但是，D的速度連我這個體育白癡都跟的上，你不行嗎？

      D也哭了。

      對別人多一點寬容，就是對自己的救贖！對別人多一點諒解，就是對自己的一點升華。沒有排隊的同學(xué)，沒有體諒H的艱難，Z，也沒有顧忌到別人的感受。是的，每個人都對生活抱有不滿，但正是生活中的許多不盡人意使我們櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行。我寫下這些文字，只是希望有些人可以懂得我，寬容，是道德，是修養(yǎng)，是素質(zhì)，更是一種善良。

      我們沒有改變這生活一切的權(quán)利，那么，只有學(xué)著寬容與諒解。

      嗯，就是這樣。

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎活動

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號