21、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
22、天荒地老,教師的童心不泯。
23、習(xí)于智長,優(yōu)與心成。
24、在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
25、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。
26、教師如果對學(xué)生沒有熱情,決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
27、堅持啟發(fā)式,避免注入式。
28、如果快樂不能與人分享,這不算是真正的快樂了。
29、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。
30、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
31、教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
32、一個好的教師,是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
33、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。
34、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。
35、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。
36、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
37、循循善誘,誨人不倦的是老師。
38、沒有愛的教學(xué),宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
39、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
40、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個無愧為教師的天職。
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