管老師，就是管建剛老師，江蘇省語文特級教師，蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人。

      遇見管老師，緣于作文工作室里的劉老師轉(zhuǎn)發(fā)的一則消息：歡迎收看管建剛老師的現(xiàn)場直播課《一線帶班》。

      如果沒有遇見管老師，我不知道自己要用如何代價才能換得如此真相。

      一個人只有在親近，尊敬自己的師長時，才會相信，學(xué)習(xí)師長所傳授的知識和道理。讓學(xué)生可以快速親近，尊敬師長的第一步，就是老師能夠在第一時間叫出學(xué)生的名字。每個人都很在乎自己的名字。對學(xué)生來說，老師能叫出他的名字就是意味著對他的關(guān)注和尊重，這是學(xué)生最看重的事情。如何在開學(xué)時快速記住學(xué)生的名字，管老師分享了以下幾點：

      1、在學(xué)生作業(yè)本上手寫學(xué)生名字，給學(xué)生留下美好的第一印象。

      2、盡快安排好座位表，并拍照保存在手機(jī)里，以便隨時翻看記憶。

      3、親自發(fā)作業(yè)本，自然而然將名字與人對號入座。

      4、請學(xué)生幫忙做工作，抓住各種機(jī)會與學(xué)生溝通互動，了解學(xué)生的特點，因為有特點的學(xué)生容易被記住。

      我們常說新學(xué)期的第一節(jié)課需要精心備課，給學(xué)生留下美好的第一印象。

      “第一印象”的重要性無需贅言，而管老師在直播分享中強(qiáng)調(diào)，第一堂課首先應(yīng)該立規(guī)矩，把丑話說在前面，讓學(xué)生牢記于心。規(guī)矩不宜多，兩三條最好，但必須非常明確。

      管老師在自己的教學(xué)中常常給低年級的學(xué)生樹立兩條規(guī)矩：不要管不住自己的手，不要管不住自己的嘴。

      同時，管老師也提到，第一堂課也不宜給學(xué)生留下過于美好的印象。完美的課是公開課，而不是家常課。第一印象過于美好，容易讓學(xué)生在后期對老師不斷失望;反而是起點低一些，往往能夠讓學(xué)生對老師越來越有好感，這也就是阿倫森效應(yīng)在教學(xué)中的應(yīng)用。

      在教學(xué)中，很多一線老師最苦惱的不是處理學(xué)生問題，而是處理好和家長之間的關(guān)系，因此如何贏得家長的口碑，是每位老師都面臨的課題。管老師提到要做好家長工作，首先要備好家長的課。班級里最難搞定的無非是三五個家長，我們備課就要備這幾位家長。一般難纏家長可以分為這樣三類：高要求家長、蠻橫家長和特殊家庭家長。

      在與家長溝通前，先要盡可能摸清家長的情況，可以向原先的班主任、任課老師了解，一年級接班要去幼兒園了解。

      在與家長溝通時，要抱著敬的態(tài)度，古語有言：敬天，敬地，敬鬼神。班級有所安排或活動時，一定要做到與家長事前溝通，溝通要注意方式方法，如用網(wǎng)絡(luò)溝通時要多用表情包，多用老照片，一對一發(fā)送活動照片，遇事直接電話溝通等。

      這次與管老師的相遇僅有短短的107分鐘，但管老師犀利風(fēng)趣的語言令我印象深刻，扎實細(xì)致的帶班經(jīng)驗讓我獲益匪淺，期待可以再次與管老師相遇。

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎活動

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號