今天有數(shù)學(xué)測驗。

      數(shù)學(xué)老師印了卷子，讓大家來答題。

      “太簡單了呀�！蔽乙豢匆娎蠋熡〉木碜雍�，立刻眉開眼笑。卷子上的題目，我平時全都練過了，我全都可以答上來。

      我優(yōu)哉游哉(這個詞用得好)的等著卷子，覺得自己已經(jīng)盡可能的放慢速度了，可還不到二十分鐘的時間，我就把卷子寫滿了。

      “交卷。”我舉起手來向數(shù)學(xué)老師示意。

      “不檢查一遍嗎?”老師問我�！�—對話寫得好

      “不用檢查�！蔽液苡凶孕诺卣f，“保證全部正確!”

      “是嗎?”數(shù)學(xué)老師看著我笑了笑，將卷子收走了。(老師的表情寫得好，意味深長)

      接下來的時間里，我坐在座位上，一會看這個人，一會看那個人，我滿足極了，因為這些人一個個垂頭喪氣地將卷紙畫的亂七八糟的。——心理寫得好。

      我看夠了班級里的人，將視線收回來。我開始幻想，我坐在飛船里去“嘻嘻哩吐吐吐啦吧星球”打外星人，我想象為了宇宙和事，不能馬馬虎虎、心猿意馬……

      下課鈴聲響起來了，我眼里看到的是大家交卷紙的場面，我還想幻想下去，可是下課時教室鬧哄哄的。

      數(shù)學(xué)老師公布成績是第二天。

      老師說到了第49個名字才說到了：“唱響85分。”

      “什么?”

      我拿到了卷紙看了又看啊!我的天啊!背面還印著一道15分的題目呢!

      我為什么不看背面呢?

      吸取一次教訓(xùn)，以后我不要再犯同樣錯誤了。馬虎害死人哪!

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