上課了，老師從外面進(jìn)來(lái)了，手中什么也沒(méi)拿，我想了想老師今天為什么沒(méi)拿東西進(jìn)來(lái)?今天干什么?

      過(guò)了一會(huì)兒，老師給我們發(fā)了一張白紙，我問(wèn)老師：“老師，今天是畫畫，還是干什么?”。老師回答：“今天嗎?我們來(lái)折自己喜歡的物品，可以折紙船、紙飛機(jī)、千紙鶴、指甲套、荷花和星星�！�

      我開(kāi)始折指甲套，我先把角對(duì)折，接著對(duì)著別一個(gè)方向，再接著折，一個(gè)小的對(duì)折，然后再豎著對(duì)折，接著交叉對(duì)折，一直轉(zhuǎn)著折，就好了。二位同學(xué)和我一樣，有兩位同學(xué)折的是千紙鶴，其他兩位同學(xué)折的是星星和荷花。

      接著老師又給了我們一張紙，我是明白了，老師要兩位小老師教我們折千紙鶴。接著老師說(shuō)讓小老師教我們折千紙鶴，這也讓我說(shuō)對(duì)了，老師又說(shuō)要看著小老師怎么折?

      我看著小老師折，只見(jiàn)她先折了一個(gè)正方形，然后再放了，又拿一角來(lái)對(duì)折，接著再折成三角形，折著折著到時(shí)間了，我沒(méi)有拆完，是因?yàn)槲覜](méi)對(duì)折好，沒(méi)有認(rèn)真看小老師折，真不應(yīng)該。

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