數(shù)老熱愛籃球，他的技術(shù)堪稱一流。

      數(shù)老個(gè)子不是很高，面對(duì)人高馬大的對(duì)手，絲毫不慌。他一手接過籃球，另一只手打著手勢(shì)。面對(duì)防守，數(shù)老打了個(gè)胯下球，假裝要突進(jìn)。他沖了上去，來了一個(gè)兩步半，手里卻往左邊傳球，讓防守方措手不及。隊(duì)友投了，沒進(jìn)!此時(shí)，數(shù)老已跑到籃下，搶到籃板球，立刻上籃，一道優(yōu)美的弧線，球溜進(jìn)了籃筐。觀眾們一陣歡呼。數(shù)老沒有什么神情，繼續(xù)迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

      數(shù)老不僅打籃球厲害，在數(shù)學(xué)方面也深有研究。

      數(shù)老的課很有意思，同學(xué)們也很配合。有次，可能數(shù)老講的有點(diǎn)深，同學(xué)們搭不上話，耷拉著頭，教室里顯得死氣沉沉。數(shù)老見狀，便擱下題目，跟同學(xué)們聊起別的話題。聊天，這可是同學(xué)們最喜歡的，大家的興致一下子被調(diào)了起來。隨后，數(shù)老將剛才的題目引了進(jìn)來，大家一下子也就明白了。一堂無聊至極的課變得生動(dòng)有趣。老師真是厲害啊!

      數(shù)老和許多老師一樣，是在OFFICE里午睡。我常常以問問題為借口，去打擾他。數(shù)老對(duì)我的疑問，總是耐心解答。

      法國(guó)哲學(xué)家科姆特說：“只有通過數(shù)學(xué)，我們才能徹底了解科學(xué)的精髓�！蔽屹澝罃�(shù)學(xué)的優(yōu)美和力量。我愛數(shù)學(xué)，但成績(jī)不夠好。我會(huì)用“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”來當(dāng)座右銘，學(xué)習(xí)數(shù)老的智慧和技術(shù)，提高自己。

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