敬愛的魯迅先生：

      您好!

      今天，我們學(xué)習(xí)了您的作品《故鄉(xiāng)》。在老師的帶領(lǐng)下，我們跟隨著文中的“我”在陰晦的天氣里回到故鄉(xiāng)，陪著“我”在故鄉(xiāng)感受親情、友情，又和“我”一起在悵惘中離開故鄉(xiāng)。我知道，文中的“迅哥”并不是現(xiàn)實(shí)生活中的您，但至少，“迅哥”的身上有您的影子啊!

      認(rèn)真品讀《故鄉(xiāng)》，我發(fā)現(xiàn)您對(duì)故鄉(xiāng)的山水、對(duì)故鄉(xiāng)的人都飽含深情，并把這份深情融匯到您的作品之中。不難想象，您已經(jīng)不可能忘掉少年閏土那可愛的形象，您已經(jīng)不可能忘掉少年時(shí)在記憶中留下深刻印記的故鄉(xiāng)。《故鄉(xiāng)》這篇文章，如果用一個(gè)字來濃縮，那就是“變”。故鄉(xiāng)的景色變了，故鄉(xiāng)的人變了：兒時(shí)天真活潑的閏土已經(jīng)變成了麻木的木偶人，“豆腐西施”楊二嫂也變成了細(xì)腳伶仃的“圓規(guī)”。僅就閏土來說，他的身材變了，他對(duì)“我”的稱呼變了，最讓“我”接受不了的，是他和“我”之間的感情變了。您是想通過這一系列的變化，告訴人們封建等級(jí)觀念對(duì)當(dāng)時(shí)人們的思想束縛，表達(dá)您對(duì)造成人與人之間可怕的精神隔膜的封建禮教的憤懣與不滿。

      在文章中，您塑造的“我”是一個(gè)典型的知識(shí)分子，“我”的身上分明有您的影子。為了探索一條通往幸福通往美好的救國救民之路，您和許多像您一樣的知識(shí)分子在黑暗中摸索著執(zhí)著前行。我知道，您是想用這篇文章喚醒當(dāng)時(shí)的民眾，奮起抗?fàn)帯?/p>

      我最喜歡的是您在《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾寫下的文字：希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。這句話意在啟示當(dāng)時(shí)的人們，希望每一個(gè)人都能為了追求新生活而去奮斗與實(shí)踐。這句話對(duì)今天的人們?nèi)杂蟹e極的教育意義：為了自己心中的理想，必須去走出一條與眾不同的人生之路。我已經(jīng)把這句話銘記在心中，作為自己前進(jìn)路上的座右銘。

      魯迅先生，您知道嗎?您是我心中的文學(xué)偶像，您是我心中的做人榜樣。希望有一天，我能像您一樣，寫出鼓舞人心的作品，成為像您那樣的“孺子�！薄�

      2015年4月23日

      趙盈宇

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

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