劉煥宇，多么普通的名字呀!但她卻是我生命中最重要的人。六年級畢業(yè)時，我的數(shù)學成績已是優(yōu)等生的水平了，那時的我是最喜歡數(shù)學的，最熱愛數(shù)學的，以學習數(shù)學為樂的。有人曾問我，我的數(shù)學成績這么好，你是不是很喜歡你的數(shù)學老師呢?我滿帶笑容的回答她：“沒錯，不過，”我漸漸的收起笑容，“五年級時，我討厭她�！笔堑模瑳]錯，我討厭我的數(shù)學老師。是的，你沒有聽錯，同一位老師，討厭了她一學期，喜歡了她一個學期。

      五年級時，校長就決定分班，也就意味著。進了那陌生的班級，隨之而來的也是兩位新老師，一位年輕漂亮，另一位笑也不笑的劉老師。我當下掐指一算，我后來的生活可是要在冰火兩重天……自本人之后的一個星期觀察，我發(fā)現(xiàn)叫我們數(shù)學的劉老師講的課我完全聽不懂，上她的課我只能在那一個勁的打哈欠，我想聽課，但就是聽不進去。只得導致我的數(shù)學成績一再下降，從優(yōu)等生的寶座，一下子把我打進了冷宮，我的數(shù)學成績在期末考試時是57分。你知道這對一個平時成績就已經(jīng)很好的我打擊有多大嗎?我開始把這一切都怪在劉老師的身上，怪她只是老講些我聽不懂的題，怪她每次不把題講清楚，把釀成這個結(jié)果的原因全都怪在劉老師的身上，卻沒有怪自己上課不認真聽講……

      到了六年級，我換了一種環(huán)境，但還是這個老師教我。一段時間后，我突然發(fā)現(xiàn)這個老師好幽默，也好陌生。她完全是以另一種形式給我們上課，一些難的題在她的手里變得通俗易懂，簡單明了。她上課時總愛和我們說些閑話，有時講這道題，卻和我們聊起別的事了。因而，我的數(shù)學成績不斷提高，六年級畢業(yè)考試時，我的數(shù)學成績?yōu)?00分，整整一個學期，我竟有如此大的提高。

      我要感謝那位劉老師，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)我五年級老師上課講得那些我聽不懂的題，原來都是在教一些初一的知識啊!

      有時候，我站在院子里，抬頭望著滿天的星星，在想：老師，您過得好嗎?

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