班級—我們不可缺少的一部分，班級—我們心中不屈的信念，班級—我們努力的方向。之所以人們?nèi)狈χ腔叟c團結(jié)，卻都能在關(guān)鍵時刻有人挺身而出，靠的是什么?只有永遠的堅持和那不屈的信念!你要認(rèn)為別人這樣做就可以了,那么你就大錯特錯了,如果每個人都這么想的話,誰還會努力?誰還會堅持?誰還會學(xué)習(xí)呢?為了糾正我們昨日的錯誤，作出新的判斷,就要在今日努力，今日堅持。

      有人說學(xué)習(xí)會用一個字來形容，那就是—熬，但那只是不會學(xué)習(xí)的人的想法.會學(xué)習(xí)的人們，會珍惜時間，會珍惜環(huán)境，會珍惜一切.如果讓他們形容學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)就是—享受。

      我認(rèn)為我們或許還沒有想的那么久遠，或許還不會做到對祖國母親作出貢獻，對社會作出貢獻。但是為班級，為學(xué)校做一些力所能及的事，或許離做巨大的貢獻這個目標(biāo)就不遠了,雖然做不到不出錯，但是出錯及時改正也仍然還是可以的!學(xué)習(xí)不可以半途而廢，只有堅持才有臉面說自己是九一的學(xué)子，自己是一個中國人，而我們?yōu)榘嗉壸鲐暙I就是邁出第一步。

      還記得，剛步入九一的大門，心中充滿歡喜，充滿好奇。歡喜—終于來到新學(xué)校了，終于成為了少先隊員，好光榮啊!好奇—這里有沒有好老師呢?我們的同學(xué)好不好呢?是誰呢?帶著歡喜和好奇，我走到了自己考到的班級，隨便找了一個位子坐下了，不一會兒，走進來一位穿著十分時尚的中年婦女，她是誰呢?我們心中充滿了疑問，不久講臺下就議論紛紛，有人說：“這因該就是咱們班的班主任吧!”也有不少人還在議論其他。不久答案便揭曉了，她就是我們班的新的班主任—張老師，“哇!與班主任初見面的體驗就是這樣啊!看樣子這個班主任不算太嚴(yán)厲，太好了!”我心中暗自欣喜，以為老師不會很嚴(yán)格呢,可惜啊，想得實在是太美了，那有老師一見面就對你又打又罵的，私下有人仍然在竊竊私語。

      開學(xué)第二天，我和以前認(rèn)識的同學(xué)一同走在小路上，一同聊著對新老師的第一感，聊著聊著，不知什么時候,到了學(xué)校門口，我們不緊不慢的走著，或許是我們走的很快吧!去了教室門還沒有開，我們等待著有人來開門。一會兒班級的人們已經(jīng)聚集的差不多了，老師便出現(xiàn)了，老師準(zhǔn)備了很多教學(xué)工具，有同學(xué)見了，便上前去替老師拿一點兒東西。

      開門了，不久便響起了鈴聲，“叮叮�！薄岸６６！彪S著鈴聲，想起的便是朗朗的讀書聲，上課了老師在講臺上津津有味的講著，我們在臺下細(xì)細(xì)端詳著老師說的每一句話。

      一個小時過去了---一天過去了---一個星期過去了—一個星期過去了

      現(xiàn)在---對每個人都非常的了解!甚至·老師也是這樣，我們團結(jié)，友愛，互幫互助。

      終于有一次，我們迎來了一次校運會，每個人都在付出，寫演講稿的、參加項目的、查找資料的。我們每個人都在努力，堅持—便是我們前進的動力，團結(jié)—便是每個人心知肚明的口號，這早已成為了一種習(xí)慣，運動員們飛馳般的沖出去，如同飛馳的駿馬望見無邊的草場一般，不顧一切，離弦似箭的向前埋頭沖過去，“堅持，堅持啊!”加油的啦啦隊也扯上自己的大嗓門不顧一切的拼命的喊。果然，我們就是這次的第一，不管在名譽，還在實力，更在堅持!雖然人人都是滿臉通紅，但是都露出了那來之不易的微笑。

      我們班得了一個三等獎，但是也就是全年級倒數(shù)第一，這樣誰可以接受，回去后，這張獎狀便被撕破，扔進了垃圾桶，我們都記住了這一次，從此一直都只有第一，第二和第三已經(jīng)和我們說再見了!我們也不希望和它相見。6.3—雖然我離開了，但我們其實一直都是緊密相連!!!

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