沙龍上，小君說(shuō)起她最近參加的一次語(yǔ)文抽測(cè)上的作文題目，她說(shuō)：“喏，就是這幅圖，一條漂亮的小魚(yú)，流下了一滴眼淚，要求我們寫(xiě)一篇童話(huà)。我寫(xiě)了篇《小魚(yú)哭了》�！薄邦}目雖然一般了點(diǎn)，但沒(méi)啥錯(cuò)誤，哎，你的小魚(yú)為啥哭啊?”有人問(wèn)�！靶◆~(yú)能為啥哭啊?”小君說(shuō)，“當(dāng)然是因?yàn)樗�質(zhì)污染了。小魚(yú)感到呼吸困難，而且周?chē)�的朋友還患了病，于是小魚(yú)難過(guò)地哭了。我最后呼吁人們一定要珍惜環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園，不要讓小魚(yú)再流淚了。”

      大家覺(jué)得小君的想法有道理。王老師卻皺了皺眉，問(wèn)：“你跟一起參加考試的同學(xué)討論過(guò)這次作文的話(huà)題嗎?”“討論過(guò)，大家都覺(jué)得這是一個(gè)關(guān)于水域污染的話(huà)題，差不多都呼吁保護(hù)環(huán)境�！薄霸嚲碇杏幸�求涉及到環(huán)境保護(hù)了嗎?”“這倒沒(méi)有。就這么一幅圖，要求題目自擬，寫(xiě)篇作文�！薄鞍�!”王老師向后一仰，躺到了沙發(fā)靠背上，嘆了口氣，說(shuō)，“幾十個(gè)人，都在寫(xiě)水質(zhì)被污染了，小魚(yú)兒哭了，你說(shuō)閱卷老師會(huì)不會(huì)看幾篇就不想看了?”

      大家一聽(tīng)，不禁替小君擔(dān)心起來(lái)，怎么辦呢?

      王老師說(shuō)：“大家都是沙龍老將了，你們的日記隨筆里，有沒(méi)有記錄自己哭的經(jīng)歷的?”

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