一聽(tīng)說(shuō)“小人”，我們都認(rèn)為是不文明的稱呼，其實(shí)不是的。在日本，“小人”指的是小朋友。寒假里，我跟隨家人去了一趟日本，對(duì)日本“小人”有了一點(diǎn)了解。

      那天，導(dǎo)游帶我們?nèi)サ鲜磕針?lè)園玩，其中有一個(gè)自費(fèi)項(xiàng)目，需要另交錢(qián)。導(dǎo)游問(wèn)：“我們車上有幾個(gè)‘小人’呀?”大家一聽(tīng)都很驚訝，這時(shí)導(dǎo)游說(shuō)：“在日本，小朋友是被稱為‘小人’的!”真有趣，我一下子對(duì)“小人”這個(gè)稱呼充滿了好奇。

      在日本，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是所有日本的“小人”都背著一模一樣的書(shū)包。問(wèn)了導(dǎo)游才知道，原來(lái)日本有專門(mén)的“小人”書(shū)包，是政府給小學(xué)生特制的，從一年級(jí)一直背到小學(xué)畢業(yè)。因?yàn)槿毡竞苋菀装l(fā)生地震，所以書(shū)包都是防震的，地震時(shí)，“小人”們可以把書(shū)包放到頭上面保護(hù)自己。

      在游玩的過(guò)程中，喜歡觀察的我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，日本的“小人”很少有戴眼鏡的。那天，我正好看到好多學(xué)生從校車上下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中，竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)一副眼鏡。我好奇地問(wèn)導(dǎo)游這是為什么，導(dǎo)游說(shuō)：“日本的‘小人’每天中午都在學(xué)校吃DHA，這是一種對(duì)大腦和視網(wǎng)膜都有好處的營(yíng)養(yǎng)品，因?yàn)閷W(xué)校怕‘小人’們?cè)诩也话磿r(shí)吃，就要求在學(xué)校統(tǒng)一吃，最少吃兩年，所以‘小人’們不會(huì)近視”。

      聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)完，我又發(fā)現(xiàn)了個(gè)問(wèn)題。我們身上都穿著厚厚的棉衣、棉褲，腳上還穿著厚厚的棉鞋，可是日本的‘小人’呢?女生光腿穿裙子，男生光腿穿短褲�？粗�他們就覺(jué)得渾身冷，想打哆嗦。導(dǎo)游說(shuō)：“日本的‘小人’從幼兒園就開(kāi)始鍛煉了。到了冬天，‘小人兒’們穿著短褲和背心跟著老師到戶外去做鍛煉，他們習(xí)慣了，所以不覺(jué)得冷�！�

      媽媽說(shuō)：“你過(guò)去和他們打聲招呼吧。”于是我就往他們旁邊走去，好幾個(gè)“小人”就向我鞠躬，我也學(xué)著他們的樣子向他們鞠躬。導(dǎo)游向我們走來(lái)說(shuō)：“日本的‘小人’從幼兒園畢業(yè)開(kāi)始就要經(jīng)歷像大學(xué)生畢業(yè)一樣的儀式，孩子們都會(huì)穿戴正式，一絲不茍地完成整個(gè)儀式，這對(duì)孩子以后修養(yǎng)的打造起了重要的作用。”看來(lái)日本“禮儀之邦”的美稱的確名副其實(shí)。

      這次日本之行，使我對(duì)日本的“小人”有了一些了解，看來(lái)教育就是通過(guò)寓教于樂(lè)與嚴(yán)格的培訓(xùn)，將優(yōu)秀的品德和性格傳遞給孩子，鑄就孩子堅(jiān)韌與樂(lè)觀的性格。

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