數(shù)學(xué)老師:
您好!
我是您的學(xué)生張佳碩。當(dāng)我提起筆坐在教室里寫這封信的時候,我的眼前不禁浮現(xiàn)出以前我們上課時的情景。這次分班,沒能分到您教的三班,我的心里挺不是滋味兒的,就像打翻了五味瓶。每當(dāng)想到您的模樣,我頓時淚濕盈眶。
我想起了您鼓勵我的話。記得上五年級的時候,我貪玩,您讓我背的知識點我都沒認(rèn)真背過。每次您都會提問,有一次提問,讓我終生難忘。當(dāng)您提問時,同學(xué)們爭先恐后地舉手,我沒背,所以不敢舉手,生怕您叫到我。誰知怕什么來什么,您注意到了我,讓我背。那時的我心里慌極了,站在那里一大會兒,都沒有背出來。我以為您要責(zé)怪我,但是您卻一句一句地教我。那時候,一股暖流涌遍我的全身。在您的鼓勵下,我結(jié)結(jié)巴巴地把知識點背了出來。您讓我再背一遍,我抬起頭看見您那鼓勵的眼神,我充滿了信心,把知識點完整地背了下來,您還不忘表揚我。那時候的我是多么感激您的鼓勵和您的表揚啊!
我想起了您對我犯錯誤時的寬容。上五年級時,我的作業(yè)總是忘帶,別的老師也提醒過我好多次,但我總是左耳進(jìn)右耳出,別的老師也都不提醒了,但是您卻不一樣。有一次,我迷迷糊糊地來到了學(xué)校,看到別的同學(xué)在交數(shù)學(xué)作業(yè),我也放下書包,在書包里亂摸了好一大會兒,可就是找不到數(shù)學(xué)作業(yè)。呀!完了,可能是昨晚寫完沒有放到書包里。我非常著急:這該怎么辦呀!呀!我這豬腦子;丶夷?已經(jīng)上課了,我怕您會知道,您一定會通知家長,那回家吃一頓“竹筍炒肉”不就是肯定的嗎?您要是再在全班同學(xué)面前批評我,啊!我這臉往哪擱呀!您進(jìn)班了,一進(jìn)班就提作業(yè),我心里亂得很。我憋了一大會兒,站起來跟您說:“老師,我的作業(yè)沒有交,我忘家了,請原諒我沒有誠實地跟您說!蔽乙詾槟推渌蠋熞粯映澄乙活D,但是您沒有。您說:“不是寫了嗎?寫了就好,下次記得拿上!蔽腋屑さ卣f:“謝謝老師!蹦哪蔷湓挘視恢庇浽谛睦锏。
蒼鷹感謝天空,因為天空可以讓它自由自在地飛翔;鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤了它的成長;魚兒感謝大海,因為大海給了他們生存的地方。而我,感謝您,因為您教會了我,給予了我一生受用不盡的知識。我的心里既感激,又想您,想您在我回答問題語無倫次時對我的鼓勵;想您在我沒帶作業(yè)時對我的寬容。老師,我想您了。
祝您:
身體健康,萬事如意,事業(yè)成功。
您的學(xué)生:張佳碩
2019年9月4日
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