"在小學(xué)階段，我有幸遇到了三位良師，她們分別是我們的語文李老師、數(shù)學(xué)張老師和英語靳老師。我不知道在我們的成長中，她們付出了多少心血，傾注了多少汗水。三位老師就像媽媽，呵護(hù)著我們，關(guān)心著我們學(xué)習(xí)、專注著我們成長，不僅教會(huì)了我們知識，更教育我們?nèi)绾巫鋈耍�如何做對國家、對社�?huì)、對集體有用的人。她們用心付出，不求回報(bào)，是真真正正的好老師�？墒�，此時(shí)提起筆來，我只想真心的對她們道一聲：“老師，您辛苦了!”

      語文課上，同學(xué)們題不會(huì)時(shí)，李老師總會(huì)耐心地給我們講解。有的同學(xué)聽課不認(rèn)真，她會(huì)非常生氣，因此，李老師很多時(shí)候都是啞著嗓子來上課，當(dāng)看到李老師被急得滿頭大汗時(shí)，我都會(huì)感到心里升起一股股的暖意。李老師是我們的班主任，她不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，對我們的成長更是傾注了全部心血，同學(xué)們誰有點(diǎn)小傷小碰，李老師總是第一時(shí)間陪在身邊，無微不至的關(guān)心我們;哪位同學(xué)心里有波動(dòng)了，李老師又是第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)和開導(dǎo)他，關(guān)心他，幫助他一起度過難關(guān);取得成績她教育我們戒驕戒躁，學(xué)習(xí)退步了她更是會(huì)和我們一起查找原因，督促我們改正。我有一個(gè)非常不好的毛病，就是做事太慢，導(dǎo)致總完不成任務(wù)，李老師不但沒有嚴(yán)厲批評我，而且手把手的教會(huì)我做事的條理性，要抓住事情的關(guān)鍵點(diǎn)完成，經(jīng)過李老師的悉心教誨，我學(xué)會(huì)了處理事情的方法，辦起事來面面俱到，井井有條，感謝老師教會(huì)我這么多，我也從此改到了做事慢的壞毛病。

      數(shù)學(xué)張老師在課堂上耐心的幫我們分析每一道題，帶著我們學(xué)習(xí)每個(gè)知識點(diǎn)，直到全班同學(xué)都完全掌握了，張老師還舉一反三，出類似的題型讓我們自己練習(xí)，并上臺講解，讓班里每一個(gè)同學(xué)都能徹底學(xué)懂了，我們才會(huì)開始下面知識的學(xué)習(xí)。我們的課堂不是一味枯燥的學(xué)習(xí)，張老師會(huì)結(jié)合我們平時(shí)的生活，給我們講數(shù)學(xué)的用處，我們不僅對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，還成為了生活小能手，幫媽媽當(dāng)好小管家。正是張老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虝鴳B(tài)度和淵博的知識和新穎的教學(xué)方法，，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，記得住，學(xué)得牢，我班數(shù)學(xué)成績始終在年級名列前茅。

      我們英語靳老師說話干脆利索，她把我們易錯(cuò)的知識點(diǎn)全都抄寫羅列出來，用到的語法知識也都給我們一一講解。對于成績不好的學(xué)生，靳老師就鼓勵(lì)大家多多開口朗讀，多背誦詞語固定搭配，勤加練習(xí)，靳老師還鼓勵(lì)全班同學(xué)多運(yùn)用英語日常交流，班上也形成了愛英語，學(xué)英語，用英語的良好氛圍。我們的成績也在一天天穩(wěn)步提高，我們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的教導(dǎo)。

      我們的三位老師把全體學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，沒有因?yàn)槟囊粋�(gè)不聽話就放任他，而是付出更多的心血與耐心，幫助他、溫暖他、教育他，甚至比親生父母都愛他!我為能有這樣的好老師而感到驕傲。我們?nèi)�位可愛可敬的媽媽就這樣在她們平凡的教書育人的三尺講臺，默默辛勤耕耘著，讓我們一天天茁壯成長。她們從來沒有因?yàn)樯眢w不舒服，而耽誤我們一天課，就是強(qiáng)忍著劇痛也要把課給我們講完。您們就是園丁，用心栽培、教育下一代;您們就是人類靈魂的工程師，為我們傳授知識，教我們做人;您們就是蠟燭，默默燃燒自己，把光和熱無私的帶給我們;您們就是春蠶，無時(shí)無刻都在奉獻(xiàn)，卻從不求回報(bào)。

      我們不會(huì)辜負(fù)您們的辛勤付出，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，好好成才，長大回報(bào)祖國，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)老師，回報(bào)父母。我想給您們深深地鞠上一躬以表達(dá)對您們的感激之情，同時(shí)從心底對您們道一聲：“老師，您辛苦了!”"

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