"“哈哈……”聽(tīng)，從教室里傳來(lái)充滿磁性的中年男中音的爽朗笑聲。這是哪位家長(zhǎng)嗎?不對(duì)，已經(jīng)到了上課時(shí)間，哪還會(huì)有家長(zhǎng)不走的?那這是誰(shuí)呢?

      我好奇地跑進(jìn)教室，見(jiàn)一高高瘦瘦的中年男人面帶微笑地站在黑板前。這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該是小白老師站那里才對(duì)，難道我們換新作文老師了?

      “小白老師另有高就，從今天起，你們的作文課就由我上了�！惫�然換新作文老師了。

      “那您姓什么?”坐到座位上的我大膽地問(wèn)。

      “想知道我姓什么，那猜則謎語(yǔ)吧。”新老師邊說(shuō)邊往黑板上寫(xiě)。

      “油煎豆腐——打一古代詩(shī)人。”看著黑板，我們開(kāi)始“神”猜。最后被張旭猜中。

      “對(duì)，是李白。老師呀，五百年前和李白是一家人喲!”聽(tīng)李老師這么一說(shuō)，我被他風(fēng)趣的語(yǔ)言都要逗樂(lè)了，就又大膽地問(wèn)：“那您叫什么呀?”

      “我叫什么?看這里�！崩罾蠋熮D(zhuǎn)過(guò)身，瀟灑地寫(xiě)下：“灑下來(lái)|是雨|潤(rùn)澤萬(wàn)物|飄下了|是雪|裝點(diǎn)山川——打一自然景物�！�

      哇，李老師把自己的名字編成了一則詩(shī)歌般的謎語(yǔ)!

      “水�！薄疤�陽(yáng)�！薄霸铝��！薄�…我們興奮地猜著。不知誰(shuí)喊了一聲“云”，李老師說(shuō)“對(duì)了”。

      這李老師真是太有才了，能根據(jù)自己的姓編謎語(yǔ)，還能根據(jù)自己的名編詩(shī)，真是沒(méi)白和李白五百年前一家人一場(chǎng)。他要俘獲我的心了。

      沒(méi)想到，更厲害的還在后頭呢!

      李老師從一袋子里掏出一打報(bào)刊，什么《作文指導(dǎo)報(bào)》啦，什么《小學(xué)生必讀》啦，等等等等，我以為是發(fā)給我們看的。待打開(kāi)一看，我們一個(gè)個(gè)都驚呆得把嘴巴張成大大的“O”形——那每一份上都有老師寫(xiě)的文章!

      我見(jiàn)過(guò)有才的老師，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像李老師這樣有才的老師。李老師，由您來(lái)教我們的作文，我們真是太驕傲啦!我愛(ài)您，李老師!"

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