"我是一個(gè)聰明伶俐，人見人愛，花見花開的女孩，當(dāng)然這只是我對(duì)自己的評(píng)價(jià)，今天就來和大家聊一聊，我有哪些長(zhǎng)處吧!

      首先，我有很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)意和組織能力，這一點(diǎn)在二年級(jí)的時(shí)候就顯現(xiàn)出來了，同時(shí)我也是一個(gè)自律性很強(qiáng)的女孩，接下來就列舉實(shí)例來證明一下。

      二年級(jí)的某一天，家庭作業(yè)特別多，多的我有些吃不消，但是那天偏偏還有課外興趣班。看著一大堆的作業(yè)尚未完成，我著急的像熱鍋上的螞蟻，但是我的上眼皮和下眼皮已經(jīng)開始打架，但看著剩下的作業(yè)我不知如何是好。這時(shí)候老媽說：“棠寶，要不然你先去睡吧�！笨晌覠o論如何都睡不著，因?yàn)闆]有完成作業(yè)，心里總是不踏實(shí)，我又穿上已經(jīng)脫下的衣服坐了起來，堅(jiān)持把作業(yè)寫完，老媽老爸全程只是勸我睡覺，但我愣是堅(jiān)持了下來。當(dāng)然我還有個(gè)小小的“毛病”，每天睡覺前必須檢查書包，確認(rèn)第二天的課，所帶物品，書包和第二天上課的東西，必須整齊的擺放在我的床邊的小凳子上，知道我的自律性有多強(qiáng)了吧?

      我是班里的圖書委員，每次到了一批新的圖書后，我都會(huì)組織全班同學(xué)一起貼書簽、做登記。因?yàn)槲抑�道這些事情，如果一個(gè)人來完成實(shí)在太慢，分工協(xié)作有的同學(xué)負(fù)責(zé)念書的名字，有的負(fù)責(zé)寫字登記，有的負(fù)責(zé)貼書簽，分工協(xié)作效率提升的很快。

      三年級(jí)時(shí)，英語學(xué)科組織了一項(xiàng)活動(dòng)，老師倡議大家都踴躍報(bào)名，我不但積極報(bào)名，還積極組建隊(duì)伍，幾個(gè)興趣相投的同學(xué)被我組織到一起，成立了小分隊(duì)，那段時(shí)間每天中午我們?cè)趯W(xué)校門口的馬路邊上一起排練，這中間我們經(jīng)歷了許多，比如有人突然退出，比如隊(duì)員的位置排列，臺(tái)詞分配、組員之間的矛盾等等，這些事情都需要我去解決，那個(gè)夏天很熱，但是我們非常團(tuán)結(jié)，從最初的的磕磕絆絆，到最后的配合默契，我和小伙伴們一起經(jīng)歷，最后的比賽中我們排練的節(jié)目獲得了一等獎(jiǎng)，我除了為自己感到驕傲，更多的是為我們的小團(tuán)隊(duì)感到驕傲!要知道一個(gè)人做一件事容易，一群人做一件事真的不容易，大家一定能夠體會(huì)。

      這就是我，一個(gè)自律性強(qiáng)，組織能力強(qiáng)的女生，當(dāng)然我身上還有不少的缺點(diǎn)，幸運(yùn)的是我已經(jīng)知道了我的缺點(diǎn)和不足，我也愿意去積極改正它們，希望大家能夠互相監(jiān)督，改掉自己的不足，讓自己變得更加強(qiáng)大!"

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