"清晨，陽光暖暖的，照耀著學(xué)校的每一個(gè)角落。嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，此起彼伏，美麗的校園里處處充滿了生機(jī)。

      “清晨入古寺，初日照高林……”一陣整齊響亮的讀書聲，從2號教學(xué)樓里傳出，從窗戶往里看，只見一位高而微瘦的女教師，正心無旁騖地跟學(xué)生們一起大聲誦讀：一會抑揚(yáng)頓挫，一會鏗鏘有力。不管讀到哪里，她的臉上始終洋溢著微笑，令人心生暖意。

      她就是我的語文老師-邱霞老師，也是我最崇拜的人。

      我的語文老師個(gè)子中等偏上，一頭干凈利落的短發(fā)，一副玫紅色的眼鏡，眼鏡后面有一雙睿智的眼睛。我對她很恭敬，因?yàn)槲以缇吐犝f，她是本校最為利落、方正、博學(xué)的人。

      上了幾次語文課之后，果真是名不虛傳!她帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)文章，從整體感知到文章結(jié)構(gòu)，再到語言運(yùn)用，從字面意思的理解到深層含義的挖掘，她都能讓我們深深融入其中，不知不覺就滲透到我們的靈魂里。每節(jié)課她行云流水般的講述，深深吸引住每一名聽課的學(xué)生。是的，在她的課堂上，沒有一個(gè)人走神，有時(shí)甚至覺得剛剛上課，怎么又下課了呢!可回頭想想，這節(jié)課的知識量真豐富，真過癮!

      我深深欽佩的還有她高超的朗讀能力�！安�朗峰周圍的一些山峰奇形怪狀，都為淺棕色的光禿尖巖，有些頂端尖峭，并微微傾向一旁。。。。。”從老師徐緩有致的朗讀聲中，我仿佛看到了勃朗峰嶙峋的怪石，變幻的光影。再看看老師，始終是微笑的，她輕輕瞇起眼睛，眉毛微微向上挑著，……看著看著，我也不禁覺得身心愉悅起來，隨著老師沉浸在美妙的景色之中。再傾聽老師的聲音，我仿佛覺得自己正站在草原上，微風(fēng)拂過臉龐，我從中也體會到了作者的感情變化，我似乎已經(jīng)完全理解了課文的內(nèi)容。老師的誦讀竟然有如此的魔力。有人說，美是需要欣賞的，同樣，聽覺的美更是需要欣賞的，而我的語文老師的朗讀，就是給我們的聽覺送上的一道“盛宴”。

      我的語文老師不僅朗誦水平高超，字寫得也漂亮。從那橫平豎直的漢字中，我分明看到了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真又極負(fù)責(zé)任的人民教師;在那一橫一豎書寫的過程中，我體會到了人間的冷暖、時(shí)間的流逝;在那一行行整體有序的方塊字中，我感受到了中華文化的博大精深，也感受到了語文老師的赤子之心。

      有位詩人說：此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。我想把上下兩句各改一個(gè)字，用來形容我的語文老師：此人只應(yīng)天上有，人間難得幾回逢。

      我的語文老師，是一個(gè)妙人，也是我的偶像。"

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號