上周五，我們的語(yǔ)文楊老師宣布讓我們?cè)谙轮芤坏臅r(shí)候帶雞蛋，還說(shuō)我們要體驗(yàn)“護(hù)蛋”的感覺(jué)了。頓時(shí)，我心里很納悶：難道我要當(dāng)一回“雞媽媽”了?如果要當(dāng)媽媽的話，那要付出多少心血呀?!不過(guò)我覺(jué)得，“護(hù)蛋”應(yīng)該要比“當(dāng)媽”簡(jiǎn)單多了吧!于是，我一回到家，就開(kāi)始做準(zhǔn)備了。

      我先跑到冰箱前，并打開(kāi)冰箱，掃了一眼里面所有雞蛋的“顏值”。挑選了三四個(gè)還不錯(cuò)的以后，再把它們?nèi)�部移到桌子上。然后看看那幾個(gè)雞蛋有沒(méi)有些瑕疵。最后，把通過(guò)了“二次選拔”的“帥氣”、“完美”型雞蛋留下，把不“完美”的雞蛋重新放回冰箱。接下來(lái)，就拿最后的“合格”雞蛋好好的照顧一下吧!

      為了給這顆雞蛋最好、最舒適、最安全的家，我打算造一個(gè)五星級(jí)大房子。首先，我用昨天吃完的那個(gè)冰淇淋球盒子，把它沖洗干凈，并擦干。我在盒子里面鋪了一層潔白而又干凈的餐巾紙，又在餐巾紙上灑了點(diǎn)兒小米，來(lái)代替軟海綿。把雞蛋放上去后，再找來(lái)些棉花，覆蓋在雞蛋的上面，只讓雞蛋露一個(gè)小“頭”。最后，用一張較大一點(diǎn)的餐巾紙蓋住整個(gè)盒子，周圍再圍上一圈棉花，這樣，就萬(wàn)無(wú)一失了。我心里覺(jué)得很滿意，便情不自禁地微微揚(yáng)起了嘴角。

      星期一，我把雞蛋的家小心翼翼地放進(jìn)了小袋子里，并提到了學(xué)校。到達(dá)了班級(jí)我立刻打開(kāi)了小袋子，掀開(kāi)紙巾確認(rèn)雞蛋有沒(méi)有事�？匆�(jiàn)雞蛋還懶洋洋的躺在小米上睡覺(jué)之后，才放心的把它收來(lái)，再開(kāi)始讀書(shū)。第一節(jié)課上完了，我想去一趟衛(wèi)生間。可雞蛋怎么辦呢?我心想：如果放在教室的桌洞里面，那可能就會(huì)不小心被哪個(gè)“冒失鬼”冷不丁一撞，雞蛋就會(huì)碎;可如果帶著雞蛋去的話，那就總會(huì)有一些正在奔跑的，不看路的同學(xué)，萬(wàn)一撞上了，不僅我會(huì)被撞倒，我的雞蛋也必死無(wú)疑。哎，那我該怎么辦呀?!我急了，最后我決定，下一個(gè)課間再去吧，反正也不著急。

      行了，又一個(gè)課間來(lái)了，趁著剛下課，走廊上還沒(méi)有人，我立刻抱著雞蛋向衛(wèi)生間跑去。上完了以后，我突然想起了一個(gè)問(wèn)題：我從衛(wèi)生間該怎么回到教室呀?那個(gè)“危險(xiǎn)區(qū)”該怎么過(guò)?我在衛(wèi)生間的門口停了一會(huì)兒，用腦袋瓜使勁想辦法�！鞍�!今天是周一，有升旗儀式呀!”我的腦袋瓜里突然有了法子：等那些同學(xué)們都回到班級(jí)的隊(duì)伍里以后，我再走回班級(jí)的隊(duì)伍不就行了嗎?于是，我就等著人少了點(diǎn)，沒(méi)有人在奔跑的時(shí)候走回了班級(jí)。

      這一整天，小雞蛋們都沒(méi)好過(guò)。有的是在做操的時(shí)候，不小心踩壞;有的是在體育課跑步的時(shí)候，沒(méi)拿穩(wěn)不小心摔壞;還有的是在教室里玩的時(shí)候，不小心撞壞了�，F(xiàn)在，我聽(tīng)“啪、嗒...”已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了。

      這一整周，我都在全力保護(hù)著我的雞蛋，真沒(méi)想到“護(hù)蛋”有這么的累。有的時(shí)候竟然連一件小事雞蛋都不放過(guò)我，更何況我們的媽媽們呢?這一周，我深受感悟。

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