令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

      ——題記

      螢火蟲的可敬，在于用那盞掛在尾后的燈照亮別人;大樹的可敬，在于用繁茂的枝葉為人們乘涼;您的可敬，則在于把雨露撒遍大地，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影?教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，從事這個(gè)職業(yè)要付出很多。有時(shí)，老師們付出了，而學(xué)生卻不懂，甚至討厭老師，或給予不敬。

      我們語文老師是班主任，班里有一個(gè)學(xué)生，他很聰明，但不知為什么，就是不學(xué)習(xí)。不聽課又搗亂，老師們教育他，他總是一副若無其事、愛聽不聽的樣子。一只手插在衣兜里，左顧右盼，有時(shí)甚至?xí)�頂嘴，而且還欺負(fù)同學(xué)，惹得大家都討厭他。久而久之，大家都遠(yuǎn)離他。但是班主任愛財(cái)若渴，不忍心眼睜睜地看著他埋沒，經(jīng)常苦口婆心地教導(dǎo)他，而他還是那樣無動(dòng)于衷。

      那天，他再次去了老師的辦公室去“解釋”作業(yè)未完成的原因，還找出一些不能稱之為理由的理由。這次，我聽見老師的聲音變了，不再是平時(shí)溫柔的語調(diào)，語氣中帶著不滿與生氣。不久，只聽見他信誓旦旦地語氣中帶著懊悔的語調(diào)說道：“老師，您等著!我，**下次的成績定會(huì)讓你出乎意料�！闭f罷，便自信地走了。

      從第二天開始，他變了。每天的晚自習(xí)下了，他故意拿著凳子，就在班主任門前寫卷子，每寫完一份卷子，都會(huì)對(duì)答案�？墒撬�不知道，在他寫卷子時(shí)，老師會(huì)站在窗前，拉開窗簾的一角，從那個(gè)小縫里看著，不時(shí)露出了欣慰的笑容。他是真的聰明，做出的題，真的很棒!他還有個(gè)習(xí)慣，每每有錯(cuò)題，就會(huì)一絲不茍地寫在糾錯(cuò)本上。有時(shí)班主任看見了他遺漏的錯(cuò)題，會(huì)把錯(cuò)題寫在紙條上，放在門前。李**睡得晚，老師不想打擾他寫作業(yè)，就默默地陪著他。

      燈一直開到他走了，老師才休息。有時(shí)，老師會(huì)把優(yōu)秀的學(xué)生叫到辦公室，叮囑讓他們多給**講題，關(guān)照他。漸漸地，他和同學(xué)們關(guān)系變好了，也開始參加各種活動(dòng)，老師心滿意足地笑著。

      那次老師訓(xùn)斥他時(shí)，何嘗忍心呢?但是不忍心的批評(píng)換來的是一個(gè)人才的埋沒啊!老師，寧愿讓他記恨自己，也要“救”回這個(gè)人才，可是他不懂呀!他不懂老師的那份苦心。他沒有看見當(dāng)他做題時(shí)，老師在默默地陪著他。功夫不負(fù)有心人，在下一次�？贾�，他從班中十幾名進(jìn)步到年級(jí)十幾名。老師如愿以償了。

      生活中，老師教育你，難道是“閑”嗎?老師不訓(xùn)斥你，就是對(duì)你好嗎?如果你這樣認(rèn)為，那么你錯(cuò)了，全錯(cuò)了。老師訓(xùn)你，那是在乎你;老師罵你，那是心急啊!老師會(huì)害你嗎?老師做的哪件事不是為了你好?可我們卻說老師的種種不好，你對(duì)得起自己的良心嗎?

      春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。閑的時(shí)候，多留心、多觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師在背后到底付出了多少。懂老師吧，別再讓他生氣了!

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