過去，老師給我們的印象是平常又古板，讓人覺得不可親近，而事實并非如此，如今我們的老師個個都是魅力十足呢!不信，現(xiàn)在我就把體育狄老師放在“漫畫”里定格，讓你觀察觀察。

      狄老師是我們的體育老師，他高高瘦瘦，頭發(fā)有一點卷，眼睛細細長長的。同學們給他起了個綽號叫“狄仁杰”，那真是絕對的名副其實，因為他斷“案”如神，“怪招”迭出。

      記得有一次，狄老師讓我們做四十個仰臥起坐，突然，老師喊：“停!沒做完的繼續(xù)做，做完的可以休息一會!”我雖然還有十幾個沒有完成，但早已大汗淋漓，腰酸背痛了，我瞄著周圍賣力地做仰臥起坐的同學，還有在幫助同學的狄老師，眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，心想：反正沒人注意，趁這個機會，我就偷懶一下下，裝作做完了唄!于是，我抱著這樣的僥幸心理躺在了做仰臥起坐的那塊大墊子上。

      我為了掩飾自己的心虛，一邊裝模作樣地對旁邊的同學說道：“我做了那么多個，可把我累壞了!”一邊裝作上氣不接下氣的樣子，一邊用眼神搜尋狄老師的方位。突然，狄老師腳步一轉(zhuǎn)，走到我面前猛地把我拉了起來，說道：“這位同學剛才做的動作非常標準，讓他來給你們示范一下吧!”我心虛不已，不敢與他對視，只好硬著頭皮做了起來，邊做邊懊悔：這下可虧大了，他可是讓我補雙倍的個數(shù)呀，而且在同學們面前我又不敢偷懶。老師肯定是發(fā)現(xiàn)了我的小動作，而用這樣的方式來懲罰我。

      “示范”完畢，同學們?yōu)槲宜蜕狭藷崃业恼坡�。我滿頭大汗的坐在墊子上，狄老師卻沖我擠眉弄眼，我被他逗笑了。這種特殊的“懲罰”不僅讓我不失自尊，而且同時又讓我在做“示范”時進行了真正的訓練，甚至還收獲了同學們的掌聲。他總是以這樣的方式幫助、關(guān)心我們，“怪招”的背后是對學生無盡的體貼與關(guān)愛，這也是他深受同學們喜歡的原因。

      狄老師的一舉一動都被定格在我的生活“漫畫”里，在我心中永久珍藏。我喜歡我們有趣的“漫畫”老師。

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