有人說，沒有理想就好像折斷了翅膀的飛鳥;有人說，沒有理想就好像沒有指南針的航船!　　“你將來要做什么?”爸爸從我很小的時候就經(jīng)常這樣問我，從舞蹈演員、歌唱家……今天改，明天換，不知道自己共有多少理想?　　今天站在這里，我再一次地問自己：“我的理想到底是什么呢?”在座的各位同學(xué)，你是否問過自己，你的理想是什么呢?其實，我有些茫然!　　還是爸爸的問題：“你讀書為了什么?”　　“你讓我讀，我就讀唄!……你不是說為了將來的幸福生活嗎?”其實，我對讀書的終極是為了什么，也不是十分的明朗!　　我們無法否認(rèn)，每個人對未來都是有憧憬的!雖然我們的這份憧憬不見得成熟，甚至有時還會顯得幼稚!　　在讀書求學(xué)生涯的點點滴滴之中，或許我們總是習(xí)慣于被父母嬌慣和寵幸，或許我們總是習(xí)慣于被老師教誨和幫助，漸漸地失去了自我，漸漸地停止了思想!　　我們?nèi)鄙俚耐�往是前行的動機，我們?nèi)鄙俚氖敲鞔_的人生航向!　　但是，一個人對于生存和未來的價值和意義，總有一天是要搞明白的，或早或晚，我們無法回避!　　一個不知道自己將來要做什么的人，能否算的上是一個有理想的人?一個不知道讀書是為了什么的人，能否算得上是一個富有責(zé)任感的人?　　理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮前行的路;理想是路，引你走向黎明。再次誦讀詩人流沙河的句子，我們應(yīng)該懂得：樹立理想，實現(xiàn)理想是青春的責(zé)任，是我們每一個中學(xué)生的責(zé)任�；蛟S，我們?nèi)鄙俚木褪悄敲匆稽c點地思考，我們?nèi)鄙俚倪�有那么一點點的擔(dān)當(dāng)!　　仔細(xì)地想一想，要努力去實現(xiàn)自己的理想，首先是要做一個富有責(zé)任感的人。而這個責(zé)任的前提，就是要做一個對自己負(fù)責(zé)的人。試想，一個對自己都不負(fù)責(zé)任的人，怎么可能談得上對父母、老師、家人、朋友，乃至社會和國家負(fù)責(zé)呢?　　學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，渾渾噩噩，得過且過的同學(xué)，在我們中間有沒有?課上不專心聽講，課后經(jīng)常抄襲他人作業(yè)的同學(xué)，在我們中間有沒有?與老師同學(xué)或者他人交往言而無信，丟棄鄭重承諾的同學(xué)，在我們中間有沒有?和父母之間經(jīng)常大吵大鬧，缺乏最基本的感恩的情懷同學(xué)，在我們中間有沒有?制定了學(xué)習(xí)的計劃和目標(biāo)，但缺乏持之以恒、堅持不懈的精神去落實的同學(xué)在我們中間有沒有?……　　理順著我們的思想，檢查著我們的行為，怎能不令人恐慌?彷徨浮躁的是我們!夸夸其談的是我們!我們敢不敢大聲地說，自己是一個對自己負(fù)責(zé)任的人?　　理想很豐滿，可是——現(xiàn)實很骨感!　　克雷洛夫說：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁�！庇械耐瑢W(xué)說：“我要成為一名作家，我要成為一名科學(xué)家，我要成為一個政治家……”慷慨激昂的確很酷，豪氣干云也確實很爽!而作為一個中學(xué)生來說，是不是應(yīng)該首先把自己身邊最簡單的事情做好才有意義。否則，理想就只能成為空想!　　“不積小流無以成江海;不積硅步，無以至千里!”這句話告訴我們的是，讀書求學(xué)要從點點滴滴做起!“你要相信你所讀過的每一本書，你所做過的每一件事，都會對你的未來產(chǎn)生影響!”　　每天拿出一點點地時間閱讀或?qū)懽郑�每周拿出一點點時間練筆等等，類似這樣的小事在學(xué)習(xí)中有太多，這應(yīng)該是我們讀書求學(xué)道路上的責(zé)任所在。在我們?nèi)辗e月累地小的目標(biāo)完成的過程中，相信潛藏在我們內(nèi)心深處的美好遠(yuǎn)景才會漸漸的清晰和明亮!　　“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”——這是一種信念，“零落成泥碾作塵，只有香如故”——這是百折不回的精神!　　志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，把握當(dāng)下，勇于擔(dān)當(dāng)，才會成就美好未來!讓我們擊鼓明志，揚帆起航!

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