猶記剛?cè)雽W(xué)時的情景，初見我的老師;她身材纖細(xì)、個子高高，挺直的鼻梁上架著一副金絲邊框的眼鏡。不開口時，給人感覺十分的高冷與嚴(yán)厲，一開口便和藹可親，怎么說呢?她既像一位暖心的大姐姐，又像我的另一位“母親”。

      一年級時，她用她那沾滿灰白粉筆沫的雙手，抓著我們頑皮的小手，耐心地教我們書寫“α、o、e”“橫、豎、撇、捺”。

      二年級時，她循循善誘，指導(dǎo)我們熟背國學(xué)經(jīng)典，傳承中華精髓。

      三年級時，她提倡廣泛閱讀，并堅持每天與我們一同交流，帶領(lǐng)我們一起邁過語文閱讀這道坎兒。

      四年級時，她搞小組建設(shè)，恰到好處的處理青春叛逆期的我們心理上的小波瀾，悉心地呵護我們每個人的小秘密……

      都說“人無完人”，但是在我們?nèi)�班同學(xué)的心目中，王老師就是十全十美之人。論琴——電子琴、鋼琴她不在話下;論書——我所見過的人都遠(yuǎn)不及她;論唱——她有著天籟般的嗓音;論人品——她剛正不阿，從來都是人人平等，不論你生長在怎樣的家庭，是什么成績，她都保持著一顆公正的心。

      假期隨家人長途旅行，從明十三陵回程的路上，閑來無事和導(dǎo)游聊天。一位導(dǎo)游阿姨詫異地問我;“你上初中嗎?”我不好意思地回答;“開學(xué)五年級�！睂�(dǎo)游阿姨感慨道：“你的知識儲備量讓我誤以為你是一個初中生�！蔽覍Π⒁陶f;“從我步入校門那一刻，我的老師就讓我們廣泛閱讀，因為那是通向世界的路�！卑⒁碳鼻械貑柕�;“你們是哪兒人?哪個學(xué)校?你們老師是?"我昂著頭自豪地說：“我來自內(nèi)蒙古包頭市青山區(qū)，我的老師叫王暉�！睂�(dǎo)游阿姨最后摸摸我的腦袋由衷地對我說;“好好學(xué)習(xí)，你們的老師真是一位有遠(yuǎn)見的領(lǐng)頭人!”是的，一二年級時，不懂老師為什么每天讓我們練字、背誦國學(xué)經(jīng)典，就連假期都沒能“幸免”。這一刻，我才隱隱地感受到老師的良苦用心。

      感恩吾師!現(xiàn)在的我正在朝您所指引的方向砥礪前行!堅持每天練字、每天閱讀、每天背誦國學(xué)經(jīng)典。相信您的諄諄教誨，會一直伴我走入初中、高中、大學(xué)、直至未來。

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