猶記剛?cè)雽W(xué)時的情景,初見我的老師;她身材纖細(xì)、個子高高,挺直的鼻梁上架著一副金絲邊框的眼鏡。不開口時,給人感覺十分的高冷與嚴(yán)厲,一開口便和藹可親,怎么說呢?她既像一位暖心的大姐姐,又像我的另一位“母親”。
一年級時,她用她那沾滿灰白粉筆沫的雙手,抓著我們頑皮的小手,耐心地教我們書寫“α、o、e”“橫、豎、撇、捺”。
二年級時,她循循善誘,指導(dǎo)我們熟背國學(xué)經(jīng)典,傳承中華精髓。
三年級時,她提倡廣泛閱讀,并堅持每天與我們一同交流,帶領(lǐng)我們一起邁過語文閱讀這道坎兒。
四年級時,她搞小組建設(shè),恰到好處的處理青春叛逆期的我們心理上的小波瀾,悉心地呵護我們每個人的小秘密……
都說“人無完人”,但是在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心目中,王老師就是十全十美之人。論琴——電子琴、鋼琴她不在話下;論書——我所見過的人都遠(yuǎn)不及她;論唱——她有著天籟般的嗓音;論人品——她剛正不阿,從來都是人人平等,不論你生長在怎樣的家庭,是什么成績,她都保持著一顆公正的心。
假期隨家人長途旅行,從明十三陵回程的路上,閑來無事和導(dǎo)游聊天。一位導(dǎo)游阿姨詫異地問我;“你上初中嗎?”我不好意思地回答;“開學(xué)五年級!睂(dǎo)游阿姨感慨道:“你的知識儲備量讓我誤以為你是一個初中生!蔽覍Π⒁陶f;“從我步入校門那一刻,我的老師就讓我們廣泛閱讀,因為那是通向世界的路!卑⒁碳鼻械貑柕;“你們是哪兒人?哪個學(xué)校?你們老師是?"我昂著頭自豪地說:“我來自內(nèi)蒙古包頭市青山區(qū),我的老師叫王暉!睂(dǎo)游阿姨最后摸摸我的腦袋由衷地對我說;“好好學(xué)習(xí),你們的老師真是一位有遠(yuǎn)見的領(lǐng)頭人!”是的,一二年級時,不懂老師為什么每天讓我們練字、背誦國學(xué)經(jīng)典,就連假期都沒能“幸免”。這一刻,我才隱隱地感受到老師的良苦用心。
感恩吾師!現(xiàn)在的我正在朝您所指引的方向砥礪前行!堅持每天練字、每天閱讀、每天背誦國學(xué)經(jīng)典。相信您的諄諄教誨,會一直伴我走入初中、高中、大學(xué)、直至未來。
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