整理柜子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一本陳舊的筆記本，它又勾起了我的回憶，因?yàn)樯厦嬗涊d著我的一件刻骨銘心的事情。

      那是二年級(jí)的時(shí)候，李老師在班上推行一種小紅旗制度，每四個(gè)人為一個(gè)小組，由組長保管著一本本子，記載同學(xué)的表現(xiàn)情況，做得好的就會(huì)在名字旁邊加一面小紅旗。一周后在全班進(jìn)行評(píng)比，誰的紅旗最多，誰就是冠軍。不久，我已經(jīng)連拿了三周冠軍，可是兩個(gè)激烈的競爭對手――夏燁和君凌也拿過兩次冠軍，緊追不舍。又一周過去了，一放學(xué)，我就急著暗暗打探她們兩個(gè)的紅旗數(shù)，不好，君凌比我多了兩面。怎么會(huì)這樣，那我的寶座不就得拱手讓給她，我一周的'表現(xiàn)不就全泡湯了嗎？不，決不容許這種情況出現(xiàn)。受虛榮心的驅(qū)使，我從文具盒里面掏出筆，利用自己的組長權(quán)利，刷刷地給自己加上了八面小紅旗，心里得意地想：這下君凌沒轍了吧。

      沒想到星期一評(píng)比前，我再打聽的時(shí)候，君凌的小紅旗又比我多出三面�？蓯�！我生氣了，當(dāng)下又給自己加上了五面小紅旗，暗想：你也有這一手，我們就來個(gè)較量，看看誰狠。到了評(píng)比的時(shí)候，老師十分奇怪我和君凌的紅旗怎么會(huì)那么多，便要我們說得小紅旗的理由，這下，我們卻支支吾吾，偷雞不成反蝕把米。頓時(shí)，幾十雙眼睛齊刷刷地向我看來。我羞愧難當(dāng)，真恨不得地下裂開條縫讓我鉆進(jìn)去。我呆呆地站在那兒，像一截木頭似的。仿佛聽見同學(xué)們在下面齊聲喊著：假冠軍！假冠軍！

      結(jié)果老師不但取消了我跟君凌的參評(píng)資格，課后還把我和君凌叫道辦公室，仔細(xì)詢問了原由，語重心長地對我們說：你們即使這種不光彩的方法瞞天過海，拿到了第一，又有什么意思呢。我聽了，心像掉進(jìn)一塊木炭似的放燙，臉上熱乎乎的，竟然連腳都不懂得該怎么放了。

      時(shí)至今日，一想起那件事，我的心頭就像有千萬只螞蟻在爬，李老師的那句話深深地印在了我的心里。它催我時(shí)時(shí)警醒：誠信乃做人之本。

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