親愛的高一新生們

　　你們好

　　唐太宗曾言：“夫以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以知得失�！弊阋砸姷靡幻骁R的重要性。（引用唐太宗的名言精準(zhǔn)點題，同時引領(lǐng)下文。）

　　鏡如此重要，因何會有鏡的出現(xiàn)呢？

　　《玉篇》曰：“鏡，鑒也。”

　　《戰(zhàn)國策·齊策》曰：“窺鏡而自視�！�

　　《大戴禮記·保傅》曰：“明鏡者可以察形也�！�（三則古文文段的引用，顯示出作者較深的知識儲備。）

　　鏡，為像而生。

　　能夠與其平分秋色的，自然非“既可繪形，又可繪神”的丹青莫屬。

　　清風(fēng)拂動，歲月消逝。丹青中蘊含的墨香，透過斑駁的青銅鏡飄向了如今的歲月。當(dāng)今歲月中的我們，又當(dāng)如何“畫”好自己的自畫像呢？（提出“怎么辦”的問題，文章的思考深度更進(jìn)一步。）

　　正如唐太宗所言——鑒（論點一）

　　用銅當(dāng)作鏡子，可以端正人的衣帽，能夠看到人的外部形象。將人當(dāng)作鏡子，可以知曉他人的做法，能夠擇善而從，擇不善而改之，明白得與失。把歷史當(dāng)作鏡子，可以明了過去國家的興衰與榮辱，能夠展望未來國家的崛起與滅亡。

　　步入高中的你們，步入未來的我們，都應(yīng)以銅為鏡，端正自己的衣著，保持自己整潔的外部形象；都應(yīng)以人為鏡，在知曉他人行為的同時，明辨是非得失，擇善而從，擇不善而改；都應(yīng)以史為鏡，關(guān)注歷史發(fā)展潮流，關(guān)切當(dāng)今時代背景，做一個對世界有價值的人。（先說理再聯(lián)系實際給出具體建議，結(jié)構(gòu)清晰。）

　　當(dāng)然。如今的我們還稍顯稚嫩。

　　但仍可以銅為鏡，改善外部形象；以人為鏡，對比自己行為做法；以史為鏡，立下高遠(yuǎn)的志向。

　　同史冊一般證明歲月流逝的，不只有鏡子，還有丹青。

　　如《漢書·蘇武傳》：“竹帛所載，丹青所畫�！薄�—繪（論點二）

　　既然清澈透明的鏡子幫助我們明得失，辨是非，立志向。那么色彩斑斕，墨筆揮灑的丹青就只能借山河抒發(fā)我們的志向，只能借燭光堅定我們的腳步；只能借花草裝點我們的人生，只能借色彩渲染我們的思想。丹青為漫長的走向理想的道路，增添了詩意，增添了美，增添了韻味。

　　那么我們。就應(yīng)從內(nèi)心出發(fā)，攜著得失，提著是非，肩負(fù)志向，在歷史的余韻中，同千年前青銅鏡中的墨香一起，繪一幅獨屬于自己的丹青。（語言優(yōu)美，富有詩意。）

　　一鑒一繪丹青成。（綜合分論點，鮮明點題。）

　　祝：

　　前途似海，學(xué)有所成。

　　姓名：郭晶晶。

　　年級：九年級（初三畢業(yè)生）

　　題目選自：全國III卷

　　老師簡介：韓云恪，學(xué)而思愛智康高中語文產(chǎn)品教研員，濟(jì)南大學(xué)漢語言文學(xué)本科。

本地一對一輔導(dǎo)，就上學(xué)而思·愛智康

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