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[2020年高考征文高中組]最后的友情(點(diǎn)評(píng))_2000字

2020-08-25 來源:作文網(wǎng)專稿

  各位同學(xué):(無標(biāo)題,格式不規(guī)范)

  大家好,英國(guó)的培根曾說:沒有真摯朋友的人,是真正孤獨(dú)的人。俗話也說:在家靠父母,出門靠朋友。(兩個(gè)引入顯得有些累贅,可以去掉一個(gè)或者將其中一個(gè)引入用自己的話轉(zhuǎn)述出來。)由此可見,友情是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡臇|西,真摯的友情如春風(fēng)一般,令人心暖;真正的友情如明燈一般,為你照亮黑暗中的路;真正的友情如綠洲一般,凈化我們心中的那片沙漠,真正的友情在危難時(shí)刻可以救人于水深火熱之中。(開篇點(diǎn)題,利落干脆,從不同側(cè)面闡述“真正的友情”,讓主題更有深度;感情飽滿,增強(qiáng)了演說的氛圍。)

  在中國(guó)歷史上,朋友之間肝膽相照的故事有很多,他們的事跡使世人熱淚盈眶,其中,令我感觸最深的要數(shù)鮑叔牙與管仲的友誼。(過渡語(yǔ)簡(jiǎn)潔有力。)

  春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊國(guó)的兩位公子小白與糾爭(zhēng)奪王位,誰先趕回齊國(guó),誰就成為齊國(guó)的君王。管仲輔佐的人是公子糾,鮑叔牙輔佐的人是小白,而管仲與鮑叔牙又是摯友,后來,小白率先趕回齊國(guó),登上王位,這便是后來的齊桓公。小白成為齊桓公后,殺死了公子糾,按理說,管仲作為曾經(jīng)輔佐糾的人,理應(yīng)一同被處死,可是,他后來成為了齊國(guó)的相國(guó),地位比鮑叔牙還要高。

  管仲之所以能成為齊國(guó)的相國(guó),只應(yīng)鮑叔牙的一句話。鮑叔牙對(duì)齊桓公說:若想成就霸業(yè),非管仲不可。于是,在鮑叔牙的推薦下,齊桓公不計(jì)前嫌,任用了管仲,管仲以自己非凡的才華和出眾的政治頭腦,助齊桓公成就霸業(yè),齊國(guó)也成為了當(dāng)時(shí)的強(qiáng)國(guó)。

  后來管仲感慨說鮑叔牙就是他的再生父母,因此,二人的友情更加堅(jiān)固。就連司馬遷也說:天下不多管仲之才而多鮑叔之人也。

  我覺得,鮑叔的識(shí)人固然值得稱贊,但他和管仲之間的友情更是人世間彌足珍貴之物,不然,何以有后來的管鮑之交一說?(歷史知識(shí)儲(chǔ)備豐富,能站在自己的角度解讀歷史事件,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,邏輯清晰,增強(qiáng)了文章的思辨性。)

  只是,這樣的友情如今已經(jīng)變成了歷史上的一股清流,現(xiàn)下再無他處可尋。(憶古而思今,針對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀展開思考和批判,發(fā)揮了演講啟發(fā)性的作用。)曾經(jīng)的友情講的是一個(gè)義字,而現(xiàn)在人們之間只講益。為了利益,可以不辭手段;為了利益,可以與敵人合作;為了利益,甚至不惜背叛多年的朋友。我曾經(jīng)親眼見過有兩個(gè)學(xué)生,甲把乙當(dāng)成好閨蜜,她把自己藏在心中多年的秘密說了出來,第二天,乙為了獲得甲的對(duì)手一百塊的賄賂費(fèi),親口把這個(gè)秘密告訴了甲的對(duì)手。其實(shí),這個(gè)秘密就是甲的弱點(diǎn),對(duì)手抓住了甲的弱點(diǎn),自然可以輕易打敗她。

  而最后的結(jié)局自然是甲和乙分道揚(yáng)鑣,從此絕交。(從自己的日常生活中發(fā)掘素材,拉近了與讀者之間的距離。)

  看過《水滸傳》的人都知道,里面的八十萬禁軍教頭林沖,被他視為兄弟的好朋友陸謙陷害出賣,后來家破人亡,還被逼上了梁山。林沖之前和妻子林娘子恩恩愛愛,琴瑟和鳴,他們還有一個(gè)很大的府邸,丫鬟錦兒也善解人意,一家人很是幸福,可這幸福隨著陸謙的出賣煙消云散,最后只能留存在回憶中,著實(shí)可悲可嘆。

  陸謙為何背叛視他為兄弟的林沖?因?yàn)楦哐脙?nèi)許他的榮華富貴。陸謙正是因?yàn)榭刂撇蛔∽约好鎸?duì)金錢和權(quán)力的誘惑,從而選擇了“益”建議換成“利”而放棄了“義”,而這正是現(xiàn)在多數(shù)人的寫照。

  面對(duì)一點(diǎn)微薄的利益,就毫不猶豫的出賣了多年的朋友,像陸謙這樣的人如今越來越多,而鮑叔牙這樣的朋友,我們要去何處尋覓?

  世態(tài)炎涼,人心不古,像管鮑之交這樣的友情如今已離我們遠(yuǎn)去,管仲和鮑叔牙之后,世上再無這樣的友情,再無管鮑之交?鬃釉f:君子之交淡如水,小人之交甘若醴。如今的人,其實(shí)都是一些戴著君子面具的小人,你輝煌之時(shí),他們盡數(shù)巴結(jié),在你落魄之時(shí),他們“敬而遠(yuǎn)之”,生怕拖他們下水。(如今的社會(huì)都是這樣嗎?今天也可以列舉出正面的事例來論述。)

  我真的不知道,千年前,管鮑之交的友情為何變成了如今這般,是人心的陰暗和貪婪,還是利益的誘惑?(結(jié)尾引人反思)

  我的發(fā)言到此為止,感謝大家的傾聽。

  年級(jí):高一

  作者:爾雅

  題目選自:全國(guó)一卷


立意

內(nèi)容

結(jié)構(gòu)

語(yǔ)言

立意精準(zhǔn),緊扣材料,審題無誤。從歷史事件中發(fā)掘出與今日生活息息相關(guān)的話題。易引發(fā)讀者/聽眾的共情。

從正反兩個(gè)方面論述了什么是真正的友情,事例豐富,論述清晰。美中不足在于將今天的社會(huì)全盤作為反面展開論述,有失偏頗。

注意了演講稿的交互作用,拉近與聽眾/讀者的距離,如文章收尾部分通過拋出問題的方式進(jìn)一步打破與讀者之間的“第四面墻”,讓讀者產(chǎn)生更多的共鳴,更好地發(fā)揮演講的鼓動(dòng)性。

結(jié)構(gòu)清晰,詳略有致。開篇點(diǎn)題。正反論證分別詳述具體事例。結(jié)尾升華主旨,引人深思。

語(yǔ)言既注重文采,又能貼近生活,較富層次感。


陸玉,學(xué)而思·愛智康高中語(yǔ)文產(chǎn)品教研員,四川大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科。


本地一對(duì)一輔導(dǎo),就上學(xué)而思·愛智康
 
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