尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！很高興作為學生代表在班會上發(fā)言�？赐暌陨喜牧�，或許有人喜歡齊桓公的聰明才智；有人羨愛管仲的知人善任；(【劣】對這兩個人的描述顛倒了)而我獨愛鮑叔的甘于奉獻。在個人與國家中毅然而然的選擇后者，鮑叔以舍小家為大家的愛國精神激勵著無數中華兒女為國奉獻。(【劣】這里缺一個過渡：從個人到小家)魯迅先生曾言：“每個人應該遵守生之法則，把個人的命運聯系在民族的命運上，把個人的生存放在群體的生存里。”是的，我泱泱大國上下五千年，自古以來便是如此。(【優(yōu)】承上啟下，好過渡)

　　眾所周知，古有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，屈原“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，辛棄疾“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”；今有楊靖宇“國既不國，家何能存”，魯迅“我好像一只牛，吃進去是草，擠出來是奶、血”，周恩來“為中華之崛起而讀書”(【優(yōu)】素材積累豐富，文采斐然)。這些偉大的英雄們，為祖國拋頭顱灑熱血，無私奉獻自己的青春與活力，他們光輝的形象和可歌可泣的英雄事跡深深的激勵著每一位中華兒女以舍小家為大家的愛國奉獻精神為祖國奮發(fā)向上(【劣】句子過長)

　　。

　　誠然(【劣】使用不當。誠然用于肯定上文，引起下文轉折。下文沒有轉折)，在2020年的春天，這種精神展現出了它的無限魅力……今年春節(jié)，一場新冠疫情席卷了整個中華大地。4.2萬多名的援鄂工作者，有1.2萬多名是90后，其中相當一部分是95后、00后，甚至是數以萬計的70后、80后。他們身穿白衣，心向戰(zhàn)“疫”，讓新冠病毒在他們的專業(yè)能力面前灰飛煙滅(【劣】使用不當)。都說一代人有一代人的使命，一代人有一代人的長征。是的，正是不同時代的抗疫工作者以舍小家為大家的奉獻精神團結一心援助前線，冒著生命危險救死扶傷，才讓希望和光明重新在東方大地上熠熠生輝。(【優(yōu)】緊貼主題論點)

　　或許有人會說，在如今這個經濟和科技快速發(fā)展的年代何必再如此甘于奉獻，不貫徹舍小家為大家的奉獻精神我們一樣可以吃飽喝足、照常生活；亦或有人會問，中華民族站起來了，中國強大起來了，對于舍小家為大家這種奉獻精神已然不那么重要了，這么大肆宣傳是否有實質性的意義呢？(【優(yōu)】注意加入駁論部分，更有說服力)如果有人這么想無疑是大錯特錯了。如今，衡量一個國家的綜合國力不僅僅是考察其物質文明，精神文明同樣重要，此二者為互補品，屬實是缺一不可。正是因為我們的祖國日益繁盛我們的人民日益富足，我們才更應該深知如今生活的來之不易，更應該去銘記和弘揚這種優(yōu)秀的中華民族精神。

　　親愛的同學們！習主席曾言：“一個民族的復興需要強大的物質力量，也需要強大的精神力量�！痹父魑煌瑢W都能以舍小家為大家的愛國奉獻精神為祖國的發(fā)展注入生生不竭精神動力。讓我們攜手共建美好家園，共圓中華民族偉大復興夢！(【劣】號召過空，不夠切實。學生可以從哪些生活中的小事做起呢？)

　　我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！

　　年級：高三

　　作者：禾日

　　題目選自：全國一卷

陸玉，學而思·愛智康高中語文產品教研員，四川大學漢語言文學本科。

本地一對一輔導，就上學而思·愛智康
　
作文網專稿，未經允許禁止轉載

中小學寫作指導、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎活動

盡在“作文網”微信公眾號