親愛的各國朋友：

　　大家好，我很榮幸今天能夠站在這里作為中國青年代表參會(huì)“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”，我演講的題目是《攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來》。（演講稿格式正確。）

　　世界大同，和合共生。古今中外，都不曾缺乏有見識(shí)的人。中國古代墨子“視人之國，視人之家，視人之身”的見解，國外詩人約翰？多恩“每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分”的見解，2020年疫情中的各國相互的援助物資給人民的見解……這些無一不體現(xiàn)著“命運(yùn)共同體”的發(fā)展，無一不體現(xiàn)“世界大同，和合共生”的見解。我認(rèn)為，我們作為這世界各國的青年人，理應(yīng)攜手同一世界，共創(chuàng)美好未來。（引用墨子名言，輔以事例論證，點(diǎn)明中心論點(diǎn)。）

　　窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。幸福不應(yīng)該是一個(gè)獨(dú)立單元的享受，而應(yīng)該是全人類共同的感受。（此句精妙。）而國家的發(fā)展重任又落到青年人的身上，當(dāng)代青年處在競爭激烈的時(shí)代，要求青年人們要具有義不容辭的社會(huì)責(zé)任。在2020年突然爆發(fā)的疫情中，中國青年勇敢奔赴抗疫災(zāi)區(qū)與疫情相斗爭，在外國疫情嚴(yán)重時(shí)，也伸出援手捐贈(zèng)口罩。相反，他國許多青年不屑于戴口罩，甚至不改平常的生活習(xí)慣，仍然扎堆到多人場所，不為自己負(fù)責(zé)，不為他人負(fù)責(zé)。為什么會(huì)有這兩種不同的情況呢，說到底，是不同青年人有沒有意識(shí)到“命運(yùn)共同體”的深層含義。（因果結(jié)論有點(diǎn)片面，這里的事例論證不是很有說服力。）我們在同一個(gè)世界，我們得守護(hù)這個(gè)世界，這個(gè)世界是屬于我們共同的。俗話說，少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。各國青少年如果能夠攜手同一世界，必定能夠共創(chuàng)未來。

　　中國習(xí)近平總書記對我們青年人的期盼很高：青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。新時(shí)代青年人走好人生之路，未來掌握在自己手里。站在世界的角落，我們應(yīng)該“同聲相應(yīng)，同氣相求”�？吹揭粋�(gè)國家發(fā)展得快，當(dāng)然，其他國家也想追上腳步，那還是得青年人的努力奮斗，才會(huì)看到一個(gè)國家的未來。

　　青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。習(xí)近平：中國夢是歷史的、是現(xiàn)實(shí)的，也是未來的，是我們這一代的，更是青年這一代的。中國古代的陳勝年輕時(shí)不滿足做一個(gè)傭耕者，后領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義，讓農(nóng)民看到了希望；意大利文藝復(fù)興的布魯諾年輕時(shí)發(fā)展太陽中心說，為捍衛(wèi)真理而生存；中國近代的村官黃文秀讓全村88戶人家順利脫貧，卻在回村路上遇上泥石流犧牲……這些人都是在青年時(shí)為國家為世界而奉獻(xiàn)，營造美好未來。我認(rèn)為，作為一名中國青年，應(yīng)該攜手同一世界，共創(chuàng)美好未來。

　　“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”是新時(shí)代青年人應(yīng)有的責(zé)任意識(shí)，為共住“地球村”的人民而出發(fā)，發(fā)展“命運(yùn)共同體”。

　　國與國之間，唇齒相依，相互依存，一榮俱榮，一損俱損，沒有人能獨(dú)善其身，沒有誰可以置身事外。所以讓我們攜手同一世界，青年共創(chuàng)美好未來。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　年級(jí)：高三

　　作者：莫熒

　　題目選自：全國二卷

李敬敬，學(xué)而思·愛智康高中語文產(chǎn)品教研員，云南民族大學(xué)文學(xué)碩士。

本地一對一輔導(dǎo)，就上學(xué)而思·愛智康
　
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