今天是星期四，是我們期盼已久的創(chuàng)意作文課，同學(xué)們都想迫不及待地"露一手"。這次的寫作課，老師讓我們準(zhǔn)備一個空瓶，我卻不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。

      上課了，老師拿起一張紙團(tuán)成小團(tuán)，把空氣擠了出去，把紙團(tuán)放在瓶口，笑著說:"誰能把紙團(tuán)吹進(jìn)去呢?"同學(xué)們都躍躍欲試，老師先請張權(quán)耀上臺，只見他鼓起腮幫子，朝瓶口用力地吹，這個紙團(tuán)也沒有進(jìn)去，反而吹了出來，同學(xué)們都哈哈大笑。老師又請交姜宇竑來試試，只見他深吸一口氣，又吹著出來，也沒有成功，他又試了一下。也以失敗告終了。最后老師請人高馬壯的杜宇陶來挑戰(zhàn)。他靠近了一點，再去像風(fēng)神一樣吹氣，他一連吹了三次，也沒有成功。三位同學(xué)都沒有成功，我也覺得這件事很稀奇古怪。

      忽然，老師拿起一根筆拿掉筆芯，就變成了一個外實內(nèi)虛的空筆桿了。只見老師將一頭對準(zhǔn)瓶口，自己對著一頭吹氣。哇，老師居然把紙團(tuán)推了進(jìn)去。同學(xué)們?nèi)�都響起了雷鳴般的熱烈的掌聲。

      究竟是怎么回事呢?同學(xué)們都迫不及待地想揭開謎底了。老師一聲令下，我們便馬上操作了起來。但依然也無疾而終了。

      最后，老師也為我們揭開了這一個難倒全班的奧秘。我們用嘴吹時，空氣柱較大而瓶口小，整個氣流就往瓶里去了，瓶中沒有排氣的地方，反倒把紙團(tuán)吹了出來。用筆桿吹的時候氣流小而強(qiáng)，你對準(zhǔn)紙團(tuán)，所以紙團(tuán)便能進(jìn)入瓶中的。聽著老師的講解，我心中暗自佩服老師的見高識遠(yuǎn)。

      通過這次實驗，我知道了：做事要多方面思考，不能只想一面。

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