“石頭、剪刀嘩啦嘩啦布——”熟悉的聲音又在我耳邊響起，稚嫩的腔調(diào)又一次地縈繞在我的心際。這種在我們中學(xué)生看來(lái)早已過(guò)時(shí)且無(wú)聊的游戲卻再次扣動(dòng)了我的心扉……

      他，是我幼時(shí)的玩伴，一個(gè)如石頭般穩(wěn)重、大度的男孩。擁有一雙明亮的眼睛，高挺的鼻子，一張大多都是抿著的小嘴構(gòu)成他如女孩般俊秀的臉龐。他的個(gè)子在我看來(lái)無(wú)疑是“高挑”的，但，他卻不喜歡運(yùn)動(dòng)，像打籃球、田徑之類(lèi)的，他從不參加，只是靜靜地做一個(gè)旁觀者，我數(shù)次因此感到不解與惋惜。至于他的全名，我記不得了，只依稀記得我幼時(shí)喊他“阿肖”

      而她，是一個(gè)沉默寡言的女孩，像花布那樣美麗而素雅，深得老師、家長(zhǎng)的喜愛(ài)。一對(duì)大而清澈的眼睛總是凝神細(xì)看著什么，小巧的鼻子以及一張櫻桃小嘴無(wú)不在告訴著我們：這，是一個(gè)文靜乖巧的女孩子。她與我雖不是很熟，卻得到了我媽媽的喜愛(ài)與贊許。我也是常被叫去找她玩，看見(jiàn)媽媽左一聲右一聲“秀”地招呼她，我也漸漸對(duì)她產(chǎn)生了好感。

      與秀和肖大相徑庭的人當(dāng)然是我了。兒時(shí)，我像一個(gè)男孩子一般調(diào)皮愛(ài)鬧，正如剪刀長(zhǎng)時(shí)間不用會(huì)銹一樣，我認(rèn)為自己不活動(dòng)就會(huì)生病。每每我搗蛋的時(shí)候，媽媽總會(huì)拿肖和秀來(lái)教育我，讓我好不無(wú)奈。

      在小學(xué)里，我們被分在不同的班級(jí)，我在三樓，他們?cè)谝粯�，真是“遙遙相望而不能及”呀！但我們的學(xué)習(xí)成績(jī)卻相差不大。我們便在暗地里在學(xué)習(xí)方面較上了勁，成績(jī)，使我們之間的友誼多了些競(jìng)爭(zhēng)的意味兒。一次，我考失利了，與目標(biāo)整整相差了10分，在拿到成績(jī)單的一刻，我感到一陣頭暈?zāi)垦�，天昏地暗，心里一個(gè)勁地叫著“完了！完了！這下死定了！”回家路上，我故意避開(kāi)他們，生怕他們問(wèn)及我的成績(jī)。然而，天不遂人意，他們還是看見(jiàn)我了，徑直向我走過(guò)來(lái)。而我，巴不得地上有個(gè)縫隙，好讓我鉆進(jìn)去呢！也許是我沮喪的表情被他們看見(jiàn)了，他們隱隱地感到了什么，并不問(wèn)我的成績(jī)。秀握住我的手，我頓時(shí)感到一陣溫暖從手心里汩汩地傳來(lái)。我慢慢地、低著頭走著，他們也陪著我，慢慢地，低著頭走著。當(dāng)我們拐進(jìn)了巷子口時(shí)，一群孩子正在玩著“石頭剪刀布”的游戲，他們笑著鬧著，和我此時(shí)的沮喪難過(guò)的心情成了鮮明的對(duì)比。這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的肖忽然開(kāi)口說(shuō)：“其實(shí)，我們就像這石頭、剪刀和布。我像石頭、秀像布，而你是靈巧好動(dòng)的剪刀，少了誰(shuí)，這游戲就玩不起來(lái)�！蔽姨�起頭來(lái)，望著肖明亮的眸子，再看看秀，一樣的真誠(chéng)。這時(shí)，我猛然明白了肖的用意。

      是的，肖、秀和我就好比這石頭、布與剪刀，構(gòu)成了一個(gè)幼稚卻讓人難忘的游戲，在游戲中，我們沒(méi)有辦法提前知道誰(shuí)會(huì)贏。盡管每個(gè)人贏的機(jī)率都不足34%，但我們卻愿意為了友誼而奮力一搏，去競(jìng)爭(zhēng)。我們既是朋友，又是對(duì)手，在競(jìng)爭(zhēng)中變得成熟，在競(jìng)爭(zhēng)中收獲友誼，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)，共同上演了一幕人生的話�。�

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