知識就是力量，知識就是財富。這是我們從小時候起，便被灌輸?shù)乃枷搿＜议L們也把“讓孩子接受高等教育”放在第一位�？筛叩冉逃�教會了我們什么？難道僅僅是淵博的知識嗎？

　　我曾看到過這樣一篇報道。

　　一女子在早高峰期間，因低血糖暈倒在北京的海龍大廈前，頭順著寸勁，卡在了路邊的柵欄中。眾人的反應(yīng)各不相同。

　　有的人視若無睹，匆匆走過。有的人十分害怕，急忙撥通電話：“喂，親愛的，我太倒霉了，上班途中居然看到一個死尸卡在柵欄里，臉色鐵青，好嚇人��！你說我會不會粘上晦氣呀？太恐怖了，你快安慰安慰我�！币恍┠懽哟蟮娜四闷鹗謾C(jī)“咔咔”拍兩下，發(fā)到朋友圈里，并配上文字：朋友們快看，這個小女孩好可憐啊。

　　直到半個小時后，一位清潔大媽看見了，立刻從海龍大廈叫來兩個保安，一左一右掰斷了柵欄，把女孩送到醫(yī)院。可當(dāng)時她已是腦死亡，最后搶救無效，離開了人世。醫(yī)生說了一段耐人尋味的話：這個女孩如果在五分鐘內(nèi)被送到醫(yī)院，完全可以獲救。而當(dāng)時正是早高峰，來來往往不乏大學(xué)生、碩士甚至博士等高學(xué)歷人才，可他們并沒有施以援手。反而是一位沒有文化的清潔工大媽搭救她，還墊付了醫(yī)藥費(fèi)。

　　讀完這篇新聞，我的內(nèi)心久久不能平靜。為清潔工大媽的見義勇為感動，更為這樣的社會現(xiàn)象寒心。高等教育教會了我們什么？是冷漠嗎？在這次突如其來的疫情中，我找到了答案。

　　庚子之春，新冠病毒席卷全球，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就此打響。中國因合理的防控，及時制止了病毒的蔓延。眾志成城、共抗疫情。我終于明白，高等教育的成果是白衣天使毅然援鄂的無畏，是社區(qū)工作人員通宵達(dá)旦的敬業(yè)，是小區(qū)站崗人員瑟瑟冷風(fēng)中的堅(jiān)守，是生產(chǎn)工人沒日沒夜的勞累……哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行。沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。鐘南山院士擠在前往武漢高鐵餐車一角的畫面，醫(yī)護(hù)人員在抗疫一線疲憊地席地而睡的場景，是我見過最美的風(fēng)景。

　　高等教育在于教人，更在于樹人。它不僅讓我們在學(xué)海中遨游，更使我們具有“天下興亡、匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)。

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