隨著時(shí)光的流逝，五年級(jí)上學(xué)期悄悄接近尾聲，迎來了緊張的期末考試。

　　大概許多同學(xué)包括我都在不分日夜地刷題，全班同學(xué)甚至可以說全校同學(xué)都把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)當(dāng)成了近期形影不離的朋友，為此大部分同學(xué)都戴上了“熊貓牌眼鏡”。

　　本學(xué)期所上的技能科我們本來沒有在意，不想這些技能科卻如同猛獸說來就來，再加上這幾周的活動(dòng)和比賽如同洪水，漫天卷地地涌來：“啄木鳥糾正錯(cuò)字比賽”“奧數(shù)比賽”“漢字聽寫大賽”“口算比賽”“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”……接踵而來，而班主任與科任老師又是傳說中的“魔鬼教練”，對(duì)我們高要求、高標(biāo)準(zhǔn)。我們只好無奈地“啞巴吃黃連——有苦難言”。

　　各科技能卷如白色幽靈，須臾間，趁你沒注意，掛著詭異的臉伏在你眼前，幾個(gè)平凡簡(jiǎn)樸的文字與字母，組成了一把把鋒利的匕首插入你的致命部分。而對(duì)于我這個(gè)見了電腦兩眼放光，見了書本只想睡覺的貪吃鬼來說，更是雪上加霜。

　　見了技能科試卷，死黨露出了與我相同的表情：神情癡呆、臉色慘白。技能科老師看了我們這種呆若木雞的神情，滿臉同情地勸慰著：“早知今日何必當(dāng)初……”

　　武術(shù)和體育是死黨的長(zhǎng)項(xiàng)，卻是我最致命的弱點(diǎn)。嚴(yán)肅的武術(shù)老師和體育老師，簡(jiǎn)直就是一唱一和，不斷地在班級(jí)發(fā)動(dòng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，輪流襲擊我們，我們措手不及，實(shí)在招架不住，最后敗落以剛剛“合格”來結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　音樂老師此刻也不甘示弱，發(fā)出“無間地獄”的號(hào)令，考場(chǎng)上只聽得見某些人痛苦微弱向上帝祈禱的聲音，一組一組地輪唱開始，寂靜的考場(chǎng)才響起了歌聲。這些歌聲也不再擁有平時(shí)的悅耳歡樂，夾雜著外面寒風(fēng)的呼嘯，像極了死亡的旋律，讓人不禁打個(gè)寒戰(zhàn)，冷不防，厄運(yùn)已經(jīng)降臨到了我的身上……

　　這一周，我們處在這種“疼與痛”的邊緣，經(jīng)受它的折磨……

中小學(xué)寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)