今天，爸媽都帶弟弟妹妹上桂林，我一人在家里。

　　玩什么？我都快煩死了。突然，一個主意從我的腦海里飄過，：“不如玩一下電腦�！本瓦@么辦。

　　我小心翼翼地溜進爸媽的房間，點擊電腦開關(guān)，不一會，熟悉的電腦文件就呈現(xiàn)在我的眼前。

　　“咚咚咚……”我的心抖了一下，我從門縫里一看，原來是上面的李阿姨今天穿了高跟鞋，所以有響聲。“真是太嚇人了，沒把我心臟病嚇出來。”我叫道。

　　我又一次握著鼠標，心里卻跳個不停，生怕半途殺出個“神探”爸媽，點擊360安全瀏覽器，再次點擊小游戲，接著大家都知道，這就不用我一一述說了吧。

　　“叮咚——”，我嚇得跳起來，我從門縫里一瞧，問：“你是誰？”“修臺燈的，”他回答道。我打開門，把臺燈遞給了他。于是關(guān)著門。

　　“唉，還是別玩了吧，一天都在提心吊膽的怕爸媽回來，不如看作文，可我禁不住游戲的誘惑，那還是把電腦關(guān)了吧！這樣，說不定還會有好事發(fā)生在我身上。

　　今天上午老師花了一節(jié)課的時間給我們上了一堂難忘的課。

　　這天，老師在讀作文，讀到張博涵的時候，老師停了下來，說：“這幾篇我要一塊讀。”說完，老師把張博涵的作文放到了一邊，讀起下一篇作文來。

　　讀完了所有的作文后，老師終于可以讀張博涵的作文了。老師又說：“你們要邊聽邊思考�！蔽易屑毜穆犞�，發(fā)現(xiàn)了三篇作文的共同點。他們都在寫孫祥明。張博涵寫的是孫祥明拖他們組的后腿，而李文慧和劉一幡寫的都是在體育課上拯救孫祥明自卑的事。

　　讀完他們的作文，老師板著臉說：“誰有什么想法�！焙芏嗤瑢W說：“孫祥明雖然有缺點，有點娘娘腔，可那都是天生的。我們不應(yīng)該只看他的缺點，也更應(yīng)該看看他的優(yōu)點。

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　　孫祥明，我鄭重地向你道歉，我不應(yīng)該忽視你。你也是我們班級里的一員，也是我們的同學。我們在一個班級里學習，就是好朋友，你說對嗎？

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