《養(yǎng)花》——著名作家老舍先生筆下的文章。我讀了這篇文章，覺得文章中充滿了寓意深刻的哲理。

　　”我愛花，所以也愛養(yǎng)花。“開門見山地點(diǎn)明了老舍先生養(yǎng)花的原因。說明只有喜愛某種東西，才會(huì)對(duì)它產(chǎn)生興趣。老舍先生因?yàn)橄矏刍�，才能從養(yǎng)花中得到樂趣。

　　我愛書，所以也愛讀書。我常常在書的海洋、知識(shí)的世界里遨游、探索。每當(dāng)?shù)玫揭槐竞脮�，我就像久旱干渴的禾苗突然得到雨的滋潤一樣，如饑似渴地攻讀起來。我曾經(jīng)讀過這樣一句名言：”用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己“。是呀，通過讀書，我了解到動(dòng)物世界的奇妙，植物世界的色彩，海底世界的神秘，大千世界的奧秘。我從書中得到了知識(shí)，領(lǐng)悟到人生的哲理。知識(shí)充實(shí)了我的頭腦，豐富了我的頭腦，使我從一個(gè)什么都不曉得的小孩子成為一個(gè)有理想、有文化、有志向的少年。我愛書，所以也愛讀書。

　　我繼續(xù)往下讀：”我只養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草�！斑@一句讓我體會(huì)到，人生活在這個(gè)世上必須要有生命力，不能只在溫室中成長，只有在艱苦的環(huán)境中磨練，在困難面前不屈不撓，能勇敢地與困難做斗爭，才是好重易活的自己會(huì)奮斗的”花草“。然而，在實(shí)際生活中，我雖然不是一個(gè)在困難面前低頭折節(jié)的人，但做什么事總得依靠父母。比如說，洗衣服、洗鞋這兩件事，我雖然不太會(huì)洗，卻還能應(yīng)付得了，卻以不會(huì)干為借口，讓爸爸媽媽幫著干，這是不應(yīng)該的。學(xué)習(xí)了《養(yǎng)花》這一篇文章后，我想我也要做一棵好種易活的自己會(huì)奮斗的”花草“，決不再做溫室中的”花草“，決不再做”小皇帝“。

　　人活在世上除了不能向困難低頭，還要博采眾長。”多得些知識(shí)決不是壞事！“這句話給了我很大的啟迪。以前我曾這樣想過：”為什么要學(xué)那么多的知識(shí)呀？！學(xué)多了又不能當(dāng)飯吃。讀數(shù)學(xué)有什么用？只不過是學(xué)會(huì)算幾個(gè)數(shù)字而已，在日常生活中學(xué)會(huì)找錢付錢不就算了嗎？！讀語文有什么用？只不過是學(xué)會(huì)認(rèn)幾個(gè)字，何必讀得那般費(fèi)勁兒呢？“其實(shí)，我徹頭徹尾地錯(cuò)了。讀數(shù)學(xué)，就要讀出一絲不茍的精神；應(yīng)用題，可以使你的思維能力提高，而不是會(huì)算幾個(gè)數(shù)字就了事。學(xué)語文，就是練能說會(huì)寫的技能等，而不是會(huì)認(rèn)幾個(gè)字就得了。

　　”不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？“是的，這的確是真理。不勞動(dòng)，什么事也做不成，不是嗎？這使我想起去年的一件往事：

　　記得上五年級(jí)的時(shí)候，有一次，爸爸給我買了幾條金魚。我高興得活蹦亂跳，因?yàn)槲曳浅�渇望養(yǎng)幾條金魚。要是這樣的話，我放學(xué)后家里沒人時(shí)就不會(huì)覺得寂寞了。開始，我天天喂他們，天天看它們、關(guān)心它們，觀察它們是否長大了�？墒堑搅撕髞恚�我覺得沒意思，就把金魚的存在拋之九霄云外，要不是媽媽叫我，我懶得喂他們呢！到了冬天，天氣寒冷，我沒有把它們抱進(jìn)屋內(nèi)，結(jié)果那些可憐的小魚兒們都被我害死了。我非常傷心。我終于明白了不勞動(dòng)是什么事都做不成的道理。

　　《養(yǎng)花》這篇文章，令人深思的地方還很多，就等著我們?cè)鯓尤ネ诰�、探索，品嘗其中的味道啦。

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