他課桌上的書籍永遠(yuǎn)是亂糟糟的,他喜歡用黑色的筆多于藍(lán)色的筆。他總是在數(shù)學(xué)課時(shí)思維活躍,卻在語文課時(shí)昏昏欲睡。他喜歡在中午時(shí)和同班同學(xué)一起打籃球。每一次從操場(chǎng)回到教室,教室那呼呼轉(zhuǎn)著的風(fēng)扇把他的汗吹得到處亂散。
她是他愛慕的女孩,坐在他的后面的左邊第二個(gè)。她的學(xué)習(xí)優(yōu)異,脾氣溫和,性格也不錯(cuò)。也是學(xué)習(xí)委員,深受老師們的喜愛。
他樂觀,活潑,積極向上,成績(jī)中游,但是見到同學(xué)朋友都是笑嘻嘻的,幾乎沒有發(fā)過脾氣。面對(duì)朋友不小心的撞傷都是笑嘻嘻的告訴對(duì)方?jīng)]事。
原本他喜歡她的事情是無人知曉的,但是他的“損友”卻告訴了全班人,這讓他痛哭了好久。原本他以為她會(huì)冷落自己。但是并沒有,放學(xué)的時(shí)候她小心翼翼的問他:“他們?cè)缟险f的事情是真的嗎?”這使他有一點(diǎn)慌亂,因?yàn)樗緵]有料到她會(huì)這么說。他只好支支吾吾的說:“嗯……”
自此之后她卻并沒有提這件事,但是他卻將一件事牢記在心:“我喜歡她!
10月,校園里面的銀杏樹變黃了;11月,秋風(fēng)掃落葉。他中午吃完飯時(shí)看到了,全班同學(xué)都去撿,但是他卻沒有,他只是默默地從旁邊走去教室。下午1點(diǎn)的時(shí)候全班同學(xué)都上來了,都在分享自己撿到的落葉有多大、多好,但是他卻在一旁默默地寫作業(yè)。這時(shí),她輕輕的戳了下他的后背,他返過去看,只見她的手中拿著一片銀杏樹葉,說:“送給你!彼糇×耍恢蔷芙^還是接受,結(jié)果他還是接受了那片銀杏葉。他仔細(xì)看,只見上面有著她的名字。他下定決心要珍藏這片葉子,但是過了幾天他發(fā)現(xiàn)葉子變得脆弱不堪,一碰就爛了,于是他不知怎么就把那片葉子撕爛了。
過了幾天,他們要畢業(yè)了,要去選擇屬于自己的學(xué)校,大部分同學(xué)都是選擇繼續(xù)就讀自己所在的學(xué)校,他也不例外;但是有些同學(xué)要去別的學(xué)校,她卻在其中。通過老師的口中得知,她去的學(xué)校還比較遠(yuǎn)。他回到座位上,想起之前撕掉的葉子,突然笑了起來,但是不知是高興還是傷心。即表現(xiàn)不出來,也流露不出來,儼然一副沒有靈魂的軀體。
12月,下雪了。他走在斜坡上,不小心摔了一跤。明明很痛,卻毫無感覺。
次年7月,是領(lǐng)取通知書的時(shí)候。他看著周圍來來往往的人們,再看著她,似乎她又成熟了幾分。雖然他的朋友們都覺得她不好看,但是他卻并不在意。雖然最后他都沒有他把自己的心意給表達(dá)出來,但是他也明白了:今天的離別也許也是來年的再見,加油吧,成為一個(gè)真正配的上她的人。
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