我有一位和藹可親的老師，那就是我們班的班主任，李巖老師。因?yàn)槔罾蠋煹牡絹?lái)，我們的學(xué)習(xí)更加豐富多彩，更加有趣。

　　李老師是一名有責(zé)任心的好老師。每一位老師都要給學(xué)生講課，需要說(shuō)很多很多話(huà)，李老師也一樣，不知不覺(jué)中，她的聲音越來(lái)越沙啞，李老師得了所有老師最怕的職業(yè)病——咽炎。忽然有一天，嚴(yán)重得都說(shuō)不出話(huà)了!但是她也沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天的病假，而是天天堅(jiān)持來(lái)上課。因?yàn)樗�不想因�(yàn)樽约旱脑�因而耽誤大家的學(xué)習(xí)。

　　我們?cè)��?jīng)學(xué)過(guò)一篇課文叫《切錯(cuò)的蘋(píng)果》，李老師為了讓我們親眼目睹橫切蘋(píng)果的畫(huà)面，特意從家里拿來(lái)了兩個(gè)蘋(píng)果和一把小刀，在課堂上為我們演示橫切蘋(píng)果，我們看到了蘋(píng)果里面的不同世界：三個(gè)同學(xué)分別從三個(gè)不同的位置橫切，一個(gè)偏向蘋(píng)果頂部橫切，一個(gè)攔腰切開(kāi)，另一個(gè)偏向底部。

　　即使同樣是橫切，所切位置不同，看到的景象也不同，并不像書(shū)中所說(shuō)，都是五角星，只有攔腰切下才會(huì)看到一個(gè)正五角星。那節(jié)課，老師講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得興致勃勃。下課了，老師把切開(kāi)的蘋(píng)果分給大家吃，可是想吃的人太多了，老師一邊給大家削包，一邊分塊，課間時(shí)間匆忙，正當(dāng)她在分切第二個(gè)蘋(píng)果時(shí)，突然發(fā)出一聲尖叫“啊”，我們湊過(guò)去一看，李老師左手中指鮮血如決堤的洪水汩汩直流，班里一下子就沸騰了，有的同學(xué)跑去醫(yī)務(wù)室拿藥，有的同學(xué)在班里不住地詢(xún)問(wèn)，還有的去找其他老師尋求幫助。最可怕的是，李老師竟然有些輕微暈血，眼前一片漆黑，低下頭趴在了桌子上。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師進(jìn)班上第二節(jié)課，由數(shù)學(xué)老師安頓班級(jí)，我們才扶著李老師回到了辦公室，讓辦公室的老師來(lái)照顧，李老師怕我們擔(dān)心，一直說(shuō)：她沒(méi)事，讓我們安心上課。直到我們看到老師的臉色由蒼白變得有了血色才放心離開(kāi)。每當(dāng)看到李老師手上的疤傷，就忍不住想起此事，想到李老師對(duì)教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度，時(shí)刻影響著我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真和用心。

　　李老師，我愛(ài)您!

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