1微風(fēng)吹過，銀杏樹向我微微點頭，一片銀杏葉旋轉(zhuǎn)著緩緩下落，在我眼前翩翩起舞，我下意識地托住了它，微微一笑，又讓它隨風(fēng)而去。

　　2如今，我已進入這銀杏之森——江蘇省奔牛高級中學(xué)。銀杏是省奔中的校樹，省奔中不僅處處種有銀杏，而且建筑樣式、布局也如銀杏一般，走在這樣的校園內(nèi)，不禁讓我潛移默化之間感受著銀杏的沉穩(wěn)、樸實，也接受著這些精神的熏陶。

　　3“十年樹木，百年樹人�！睒淠镜拈L高、長大需吸收天地之精華，并保持向上的斗志，樹人的培養(yǎng)也離不開老師的教誨，自身的努力，以及優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。每天早晨，走過高三學(xué)長的教室，朗朗書聲聲聲悅耳，從他們身旁經(jīng)過，他們目不轉(zhuǎn)睛，差勁在書海之中，他們用讀書聲傳遞著“銳意進取”的校風(fēng)和“專心致志”的學(xué)風(fēng)，讓優(yōu)良之風(fēng)吹醒校園。課堂上，老師循循善誘，善待每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都走向成功，一個微笑，便活潑了課堂氛圍，推動了課堂進程。這些正能量都在一點點地改變著我，“不待揚鞭自奮蹄”，為了追上他們的步伐，我還需加倍努力，珍惜年華，自強不息。

　　4如今的我，只是銀杏之森中的一個小小的芽兒，新的三年，充滿了未知、新鮮，與無限的可能，讓我欣喜又好奇。但正如初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，高中三年也會很快過去，回首往昔，才發(fā)覺時光寶貴，新的生活，更要加倍珍惜，抓住云煙一般的年華，三年后，做一片最美的銀杏葉。今天我以學(xué)校為榮，三年后學(xué)校以我為榮。未來，長路漫漫，走過之后，才感到長路的飄渺，有志者，事竟成，當(dāng)下的苦，會成就我未來的最美。

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