記得那時(shí)還上小學(xué)，有一節(jié)課，老師逐個(gè)檢查我們昨天留的作業(yè)。

　　我拿出作業(yè)本的時(shí)候，才突然想起：我昨天竟忘了寫作業(yè)！我的心立刻懸到了嗓子眼，被老師查出來(lái)可就慘了！

　　老師已經(jīng)叫前面幾個(gè)沒(méi)寫的人站起來(lái)了，我的心突突地跳著，怎么辦？我腦子里閃過(guò)了兩個(gè)辦法：一是說(shuō)實(shí)話，二是向老師說(shuō)謊。說(shuō)實(shí)話，老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，而說(shuō)謊的話，老師就會(huì)讓我下午帶作業(yè)，我就能在中午補(bǔ)完�？晌乙郧皬臎](méi)說(shuō)過(guò)謊啊。

　　老師離我越來(lái)越近了。我也越來(lái)越緊張，我決定了：說(shuō)謊！于是我轉(zhuǎn)向老師，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：”老┄老師，我，我忘帶作業(yè)本了！“說(shuō)這句話的時(shí)候，我都能聽(tīng)到自己心跳的聲音，我唯恐老師看穿我的謊言�！蹦�，“老師抬頭看了看我，”下午把作業(yè)帶來(lái)！“”好的“我松了一口氣�？墒俏覅s沒(méi)有想到，說(shuō)過(guò)謊后并沒(méi)有那么輕松。我仍然提心吊膽，一節(jié)課都心不在焉。

　　下了課，老師卻找到了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”你并不是沒(méi)帶作業(yè)，對(duì)吧？老師知道，你說(shuō)謊，說(shuō)明你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)了，知錯(cuò)要改，不能一錯(cuò)再錯(cuò)，希望你以后不要再這樣了！“

　　聽(tīng)完老師這些話，我感到羞愧難當(dāng)。這也讓我知道了，犯了錯(cuò)要去彌補(bǔ)過(guò)失，不能為了輕松而不負(fù)責(zé)任的把過(guò)錯(cuò)掩蓋

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