雖然迎來了快樂的周末，但是這周的一件事，一想起來還是非常的不愉快：那天下午，有許許多多的同學都在寫作業(yè)，我看到了同學們都在忙著寫作業(yè)，就情不自禁的也拿起作業(yè)寫了起來。就在寫到數(shù)海探究的時候，看到那么多的兩頁，想都沒想就產(chǎn)生了這樣的念頭：今天的作業(yè)這么多，題目都這么難！想都想不出來，我還是去抄別人的吧，這樣又不用自己動腦子想，多好呀！于是我就開始在班級里轉(zhuǎn)悠了，看看這個的看看那個的，這么簡單。最后找到了胡周睿寫好了，我就去問胡周�！翱梢越栉页�一下數(shù)海探究么？”“好吧！你拿去吧。”經(jīng)過主人的允許后，我興高采烈抄起了答案。

　　我只知道抄答案給我?guī)�來的方便：不用動腦子，可我不知道抄答案給我?guī)�來的壞處：自己不會運用老師教的知識。這對別人沒有什么損失，但對我自己的損失是很大的。在這之后，有一位同學看到了，告訴了老師。老師生氣的對我說：“作業(yè)今天其實是不多的，只要你有好的心態(tài)，就算再多的做也也不算多的”我在這之前根本沒有意識到抄答案的危害，自從媽媽跟我說過了抄答案的害處之后我才想：抄答案的危害真大呀，我去抄答案不久就等于自己吃虧了嗎？那我以后不去抄別人的答案不就等于對自己好么，我接下來一定不再抄答案了。

　　這次抄答案的事情讓我記憶深刻，同時也讓我懂得了一些事情：做作業(yè)一定要有好的心態(tài)這樣就可以讓多的作業(yè)“變少”，在之后的學習里，我一定不會再去做這種事了。

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